人教版语文第二册小壁虎借尾巴（第二课时）涉村镇第三小学尚冰卡学习目标：•１、复习巩固本课的生字新词。•２、能正确、流利、有感情地朗读课文。•３、通过学习课文，知道几种动物尾巴的作用。•４、懂得礼貌对人、与人说话要和气。我会认的字我会认的字壁虎借蚊蛇逃难姐新壁虎借蚊蛇逃难姐新壁虎借书蚊子大蛇逃跑难过姐姐新衣服看到课题，你有什么问题吗？1、小壁虎为什么借尾巴？2、小壁虎向谁借尾巴？3、小壁虎借到尾巴了吗？小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。小壁虎没有了尾巴怎么想？怎么办？没有尾巴多难看啊，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴请同学们用上“因为……所以”，说说小壁虎借尾巴的原因。小壁虎为什么借尾巴？小壁虎为什么要借尾巴？因为（），所以（）小壁虎的尾巴断了它要借尾巴小壁虎都向谁去借了尾巴？小壁虎都向谁去借了尾巴？小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴想一想小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”（1）小鱼，你把尾巴借给我！（2）小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？比较句子：小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗?”老牛说:“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”说一说：小壁虎向（）、（）和（）借尾巴。小鱼黄牛燕子小壁虎为什么没有借到尾巴呢？因为：（）用尾巴（）。（）用尾巴（）。（）用尾巴（）。小鱼老牛燕子拨水赶蝇子掌握方向借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。我长出一条新尾巴啦！傻孩子，你转过身子看看。小壁虎的尾巴有什么特点？小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。读读说说游来游去飞来飞去跑来跑去跳来跳去来去照样子填空，再读一读。小鱼（）来（）去壁虎（）来（）去燕子（）来（）去小狗（）来（）去游飞跑飞跑游爬爬学了这课你增长了哪些知识？动物的尾巴不同，用处也不同。你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的刹那间。草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作“苍蝇拍”。最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的“第五只手”。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食物。小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖在身上。作业布置：1、做一做“读读说说”。2、将课文正确、流利、有感情地读给家长听。谢谢大家！
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