我夯基我达标1.下列加点字的注音全都正确的一组是()A.蜀山兀(wù)辘辘远听(lù)鼎铛玉石(dāng)B.囷囷焉(qūn)尽态极妍(yán)架梁之椽(yuán)C.阿房宫(ē)剽掠其人(piāo)金块珠砾(lì)D.尽锱铢(zhīzhū)妃嫔媵嫱(yìngqiáng)逦迤(lǐyǐ)解析:A项,“铛”读“chēng”;B项,“椽”读“chuán”;D项,“锱”读“zī”。答案:C2.下列四组加点实词含义相同的一组是()解析:C项中的“取”都是“夺取,获取”的意思答案:C3.下列四组虚词含义和用法相同的一组是()解析:D项,都是介词,比。答案:D4.(2006辽宁高考,5)下列语句没有语病的一项是()A.你不敢轻视了静坐于酒馆一角独饮的老翁或巷头鸡皮鹤首的老妪,他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。B.一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一。C.“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。用心爱心专心1D.这些陈旧的观念不清除,将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此,我们必须要有一个正确的认识。解析:B项不合逻辑,应为“就应该是解决困境的有效方法之一,也应该是无价的”。C项语序不当,应为“是历届世界园艺博览会”。D项成分赘余,删除“的进行”。答案:A我综合我发展一、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成5~8题。嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!呜呼!①灭六国者六国也,非秦也;②族秦者秦也,非天下也。③嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?④秦人不暇自哀,而a后人哀之;b后人哀之而不鉴之,亦使c后人而复哀d后人也。5.对下列两句中加点的虚词含义和用法分析正确的一项是()A.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”不同。B.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”也不同。C.①句的两个“之”相同,②句的两个“而”也相同。D.①句的两个“之”不同,②句的两个“而”相同。解析:①句中两个“之”,一个是代词,一个是助词;②句中两个“而”,一个表转折,一个表顺接。答案:B6.下列对文中加点的词语理解正确的一项是……(①锱铢:极言贵重的东西②南亩:泛指农田③九土:即九州,指全国④呕哑:难听的音乐⑤独夫:孤单的人⑥戍卒:指陈胜、吴广等起义者⑦楚人:指刘邦⑧焦土:指阿房宫被烧毁A.①④⑤⑦B.②③⑥⑧C.①③⑤③D.②④⑥⑦解析:①句中的“锱铢”比喻极微小的数量。⑤句中“独夫”指独裁者。答案:B7.下列对文中画线的四个“后人”分析正确的一项是()A.①②相同,都指秦以后的人;③是指当时的宋人(如杜牧);④是指秦人B.①②④相同,都是指宋人;④是指宋以后的人。C.①③相同,都是指秦以后的人;②④相同,都是指宋以后的人。D.①④相同,都是指宋人(如杜牧);②③相同,都是指秦以后的人。用心爱心专心2解析:联系前文,加深对文中关键词的理解。答案:B8.对上述两段文字分析不正确的一项是()A.第一段用比喻句和排比句,极言秦始皇不顾人民死活和民心向背,残民而自肥,很快失掉了民心。B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言,但最终还是像火山一样爆发出来,使秦迅速灭亡。C.对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁,作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。D.第二段作者更进一步指出,六国和秦的灭亡,都是由于内部原因造成的,见解极为深刻。解析:C项中没有“同情”之意。答案:C(二)阅读下面的文字,完成9~14题王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛垄上,窃入学舍,听诸生诵书,听已辄默记。暮归,忘其牛,来责蹊田。父怒挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居,夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达...