千米和吨的复习课教学目标：1、熟练地掌握各种长度单位和重量单位，了解它们之间的关系。2、能在生活中正确运用长度单位和重量单位。3、培养思维的灵活性。教学过程：一、复习整理1．我们学过哪些长度单位？2、已学的重量单位有哪些？3、测量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用什么作单位？测量比较长的路程，通常用什么作单位？计量较重的或大宗物品，通常用什么作单位？二、基础练习：（一）选择正确答案的序号填在括号里。1．一个硬币的厚度是2（）。①厘米②分米③毫米2．数学课本长大约是2（）。①米②厘米③分米3．运动场一圈是400（）。①米②千米③分米4．一辆卡车的载重量是5000（）。①克②吨③千克5．下面哪些是长度单位（）。①克②米③吨④厘米⑤千米6．一个曲别针长30毫米，也可以说是（）。①30厘米②3厘米③3米（二）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。（1）50分米○5米（2）3000克○2吨（3）400米○4千米（4）6米○5700毫米（5）7吨○6778千克（6）980克○1千克（7）5000厘米○45米（8）7米○700厘米三、综合应用。1．6头牛重3吨，平均每头牛重多少千克？2．一条绳子长4米，用去3米7分米，还剩多长？3．粮食加工厂第一天运进2吨面粉，第二天运进650千克，用了2280千克，还剩多少面粉？4．小明从家到电影院走1250米，从电影院到学校走650米，小明从家经过电影院到学校走多少米？四、延伸故事：曹冲称象五、总结这节课我们复习了什么？你有什么收获？六、课堂检测(见附页)
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