义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册蜜蜂为什么会引路？这跟列宁蜜蜂为什么会引路？这跟列宁有什么关系？有什么关系？请你带着这些问题到课文第２～４自然段去找找答案，看看谁的收获最大。有一回，列宁想请那个人谈谈怎样有一回，列宁想请那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里。列宁去了，别人都不知道他住在哪里。列宁知道养蜂人住得不远，就亲自去找。知道养蜂人住得不远，就亲自去找。亲自亲自派派因为……可是……所以……列宁一边走一边看，发现路边的花列宁一边走一边看，发现路边的花丛丛里里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采采了了蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然是那个养蜂的人。开门的果然是那个养蜂的人。丛丛采采发现发现果然果然看见看见养蜂的人看见列宁，惊讶地说：养蜂的人看见列宁，惊讶地说：““您好，列宁同志。是谁把您领到这您好，列宁同志。是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”惊讶惊讶向导向导派pài丛cÓng花丛列宁发现路边的花丛里有（），他想：列宁发现路边的花丛里有（），他想：蜜蜂采了蜜要飞回（），而（）往往蜜蜂采了蜜要飞回（），而（）往往住在蜂房附近，只要我（），住在蜂房附近，只要我（），就能找到（）。就能找到（）。
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