古代父母教育子女的典故有哪些？学习目标了解作者及作品的文学常识，积累常用文言词语。结合注释，读懂文章大意。领悟主旨，认识谦虚谨慎戒骄戒躁的意义。选自《韩诗外传》，题目是编者加的。本文是周公教育儿子伯禽的一段内容，诫：告诫，警告劝诫。韩婴，西汉古今诗学“韩诗学”的开创者，燕(今北京)人。治《诗经》，兼治《易》。文帝时任博士。著有《韩诗内传》和《韩诗外传》。周公何许人也？周公何许人也？周公，西周初政治家。周公，西周初政治家。文王第四子，武王文王第四子，武王之弟，因采邑在周之弟，因采邑在周((今陕西岐山北今陕西岐山北))，故称周，故称周公。曾辅佐武王伐商，多次建功。武王死时，公。曾辅佐武王伐商，多次建功。武王死时，因成王年幼，由他摄理政事。因成王年幼，由他摄理政事。往：以：骄：相：轻：原文：成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往往矣，矣，子无子无以以鲁国鲁国骄骄士。吾，文王之子，武王士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又之弟，成王之叔父也，又相相天子，吾于天子，吾于天下亦不天下亦不轻轻矣。矣。译文：周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周公告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅助天子的重任，我在天下的地位也不能算轻贱的了。因为怠慢、轻视去，到……去辅佐轻微，浅薄译文：但是，我还（常常）洗一次头发，要多次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客，吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，还惟恐（因怠还惟恐（因怠慢）失去人才。我听说，用恭敬的态度来保有宽以慢）失去人才。我听说，用恭敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀；用节俭来保有广大的待人的品行，就会得到荣耀；用节俭来保有广大的土地，必定会有安定；土地，必定会有安定；然：哺：犹：闻：守：以：荣：安：原文然然一沐三握发，一饭三吐一沐三握发，一饭三吐哺哺，，犹犹恐失天恐失天下之士。吾下之士。吾闻闻，德行宽裕，，德行宽裕，守守之之以以恭者，恭者，荣荣；土地广大，守以俭者，；土地广大，守以俭者，安安；；还但是口中含嚼的食物听说保持用，用来得到荣耀（形作动）拥有安定（形作动）译文：用卑谦来保有显赫的官职，这就是用卑谦来保有显赫的官职，这就是高贵；用警备之心来保有人口众多、兵强马高贵；用警备之心来保有人口众多、兵强马壮，就意味着胜利；用愚笨来保有聪明睿智，壮，就意味着胜利；用愚笨来保有聪明睿智，就是明智；用浅陋来保有渊博，也是一种聪就是明智；用浅陋来保有渊博，也是一种聪明。这六点都是谦虚谨慎的美德。明。这六点都是谦虚谨慎的美德。畏：畏：聪明：睿智：聪明：睿智：哲：闻：哲：闻：原文禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以守以畏畏者，胜；者，胜；聪明睿智聪明睿智，守之以愚者，，守之以愚者，哲哲；；博博闻闻强记，守之以浅者，智。夫此六强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。者，皆谦德也。wēiwēi威严威严明察事理明察事理聪慧，明智聪慧，明智明智，聪明明智，聪明见闻，见识见闻，见识用在句末，表示疑问或感叹用在句末，表示疑问或感叹原文夫夫贵为天子，富有四海，贵为天子，富有四海，由由此德也。不此德也。不谦而失天下，谦而失天下，亡亡其身者，桀、纣其身者，桀、纣是是也。也。可不慎可不慎欤欤？”？”夫：由：夫：由：亡：是：亡：是：欤：欤：句首语气词句首语气词使……灭亡使……灭亡奉行，遵从奉行，遵从这样这样译文:贵为君王，之所以拥有天下，是因贵为君王，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。不谦虚谨慎从而失去天为遵从了这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场。（你）能不谦虚谨慎吗？”场。（你）能不谦虚谨慎吗？”翻译下列句子•然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。但是，我还（常常）洗一次头发中间要停很多次，手握没洗完的头发来招呼客人，吃一餐饭中间要停很多次来接待客...
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