水冶镇五中继续教育工作计划一、培训目标和任务2009年至2010年，为我校教师继续教育工作的下一阶段。其目标是提高我校教师实施素质教育的综合能力和教育教学水平，使教师不断提高自身的思想政治素质和个人修养，不断树立现代教育思想和观念，更新和拓展学科基础知识，了解和掌握现代教育方法和现代教育技术，培养一批具有较强教育教学实践能力、科研能力和创新能力的骨干教师队伍。二、培训内容与要求（一）教师职业道德教育，以《中小学教师职业道德修养》为主要教材；学科教学业务培训，以常规教学，新一轮教材培训为主要内容；教师基本职业技能培训，以教师信息技术，职业技能培训为主要内容。（二）具体要求：A、全员培训，要求如下：1、职业道德教育：（1）以加强师德师风建设，坚持教育要以人为本，提高教师依法施教意识为目的教师职业道德教育，是本阶段继续教育的首要内容。利用每周的政治学习时间对教师加强马列主义、毛泽思想、邓小平理论和江泽民同志有关教育论述的学习，树立教师正确的世界观、人生观、价值观、增强识别大是大非的能力，忠诚于人民的教育事业。（2）认真学习教育法律法规，全面贯彻教育方针。（3）用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自身的的言行、尊重学生、爱岗敬业，为人师表，要学习心理健康知识，不断提高自身心理素质，增加协作精神，健全人格，提高教师们适应教育改革发展和社会变革的能力。2、教师基本职业技能培训。（1）信息技术培训。为让我校教师尽早地掌握现代教育信息技术，充分用好我校教育资源，制定学校教师信息技术培训达标计划，分类培训，分步达标，平时训练，假期定级培训，把信息技术的培训与学科教学的培训充分结合起来，提高教师的基本技能，促进教育教学质量的提高。力争在2012年，全体教师皆基本普及计算机基础知识和操作，让教师能用计算机上网查找资料，编写教案，制作课件，进行辅助教学和开展教育科学研究。（2）普通话培训。为使我校语言规范化，营造校园普通话氛围，从2007年的新学开始，学校领导带头、师生一道，人人都普通话，形成校园普通话的环境。普通话培训，联系普通话达标要求，在2012年，教师百分百的达国家语委规定的普通话等级测试标准。3、学科教学业务技能培训。（1）课堂教学技能培训。在第一阶段培训的基础上，总结经验，进一步抓好抓实备课、上课、说课、听课、评课、辅导学生，批改作业，教学效果检测等教学环节的常规培训。尽最大的努力，创造更好的教学条件，让更多的教师采用以多媒体计算机为核心的现代教育技术，更新课堂教学的手段与形式，提高课堂效果。培训时间：业务学习和教研活动时间内。（2）德育教育、班队工作技能培训。德育工作是学校的首要工作，组织教师学习现代教育思想，教育理念，树立以德治国，以德治区，以德治校，以德治班的教育教学思想，了解前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研能力。进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练，探讨研究素质教育要求的教育教学方法，紧密结合教育教学任务，撰写经验总结，改进小学教育教学的途径和方法，不断提高教师素质教育的能力和水平。学习时间：在政治学习，班主任工作探讨，活动课研讨时间。（3）新一轮九年义务教育中学新教材培训。紧紧抓住县教研室各学科新教材的培训机遇，认真进行本校各学科新教材的培训与研究，帮助教师领会：a、新教材编写中所体现的教学改革新动向和新要求，并能针对学生实际，灵活运用教学方法，弄清任教学科新教材的编写意图，编写特点及教学内容安排的阶段性与连贯性；b、掌握任教学科各册教材的教学内容、教学目的和教学要求；c、掌握任教学科各册教材的重、难点，及教学中应注意的问题；d结合任教学科特点和教学内容对学生进行思想品德教育；e、能根据大纲和教材要求正确选用教具、指导学生正确使用学具，尽快适应素质教育的新要求。培训时间：业务学习，集体备课及新教材探讨学习时间。B、专项培训。包括：1、新任教师培训2、骨干教师培训3、提高学历层次培训紧抓住市教委、区教委教学能手、教学骨干等系列评比机制，结合我校实际着力培养我校各学科的骨干教师和学科带头人...
