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一年级下册20以内的退位减法例5解决问题VIP免费

一年级下册20以内的退位减法例5解决问题_第1页
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一年级下册20以内的退位减法例5解决问题_第3页
20以内的退位减法例5解决问题口算:口算:12-8=11-2=12-3=13-4=15-7=12-6=14-5=13-7=15-9=12-4=16-8=13-6=499986966887问题:能说说你是怎么计算的吗?问题:1、看到这个热闹而激动的场面,你知道了什么?2、谁能完整地说说这道题的意思?3、要求“还有几人没来”,我们必须知道什么?4、小组内说一说:应怎样列算式?2.要想求“还有几人没来”就得知道什么?谁能再说说?问题:1.你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息?算16-9=7(人)3.解答得正确吗?你是怎么知道的?小结:要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息,根据这两条和它有关系的信息,就可以解决这个问题了。1.小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只,母鸡有几只?问题:(1)读一读,你知道了什么?(3)想求“母鸡有几只”,你想怎么解答?(2)要想求“母鸡有几只”就得知道什么?14-68只(4)这个算式什么意思?小结:这道题中的“5只鸭”与问题没有关系,所以在解决这个问题时,这条信息就是个多余信息。问题:(1)读一读,你知道了什么?(3)你想怎么解答?(2)要想求“另一组有几人”,我们得知道什么?(4)为什么这么列算式?能说说理由吗?13-67人(5)解答正确吗?你是怎么知道的?问题:(1)读一读,你知道了什么?(2)要想求“还差几串”,我们得知道什么?(3)能列个算式解决一下吗?(4)为什么用减法计算?(5)解答得正确吗?还差几串?作业:作业:第22页练习五,第1题、第4题。四、布置作业四、布置作业

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