悦纳自己善待他人五年级一班张正涛指导教师：董桂荣在一次开学典礼的讲堂上，第一次听到了悦纳一词。当时的自己并不为所动，只是片面地去理解了这个词的字义。直到今天，与挚友的一番谈话之后，才真正领悟了悦纳一词的真正含义。悦纳是一种宽容，一种包涵，一种接受和容忍。人生在世我们不乐意接受和容忍的事情。这种宽容，包涵，接受和容忍的过程概括起来就是一种悦纳。悦纳是一种美丽的境界，高尚的情怀。天空因为悦纳了日月星辰才变得如此的神奇和绚丽；大地因为悦纳了生命和万物才变得如此的美丽和富饶；大海因为悦纳了百川才变得如此的宽广和豪迈；人生因为悦纳生活中的酸甜苦辣，爱恨情仇才变得如此的深刻和完美。在人的一生中，有许许多多的境界和情怀都是那么的美丽，都那么的令人难以忘怀。而悦纳就是一种苦难和欢愉的境界，一种隐忍和高尚的境界；他胜过了诗情画意的境界，胜过了风花雪月的境界。它是一种精神的升华，一种心灵的超越。正如人生一样不是没有遗憾的人生，也不是没有遗憾的悦纳。既然悦纳是一种隐忍和高尚的境界，因为有遗憾我们才不断地追求生活的完美；因为有苦难我们才更加珍惜人生的幸福。在我们有限的人生岁月里，境界呈现出如此深刻而丰富的姿容，他磨练人的意志，牵动人的心潮。为了追求人生的深刻，我们可以承受种种磨难；为了得到心灵的沟通，我们可以忍受猜疑和误会；为了得到幸福和快乐，我们可以忍耐孤独和寂寞；为了喜欢和被喜欢我们可以历经苦难甘之如饴。就是这些境界把我们的人声演绎得如此的跌宕有致，精彩纷呈。教师点评：习作先从对悦纳的理解谈起，结合对生活、生命的感悟，最后认识到悦纳就是承受种种磨难、忍受猜疑和误会、忍耐孤独和寂寞。构思奇妙，语言丰富。悦纳自己立志成才五年级一班徐容指导教师：董桂荣书处处都是学问，书中没有作者的姓名，但每个人都是书的作者。记得小时候，爸爸带着我来到了一个富丽堂皇的书画展览馆，把我带到一幅端庄素雅、粉妆玉砌、还带着一身娇艳的身姿的梅花画前，看着看着，似乎闻到了一股扑鼻而来的清香。这时，爸爸对我振振有词的说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。望着爸爸对那梅花深切的眼神，五岁时的我并不明白什么。爸爸看了我一眼，似乎又懂得了什么，而又则微微一笑。从展览馆出来，望着蔚蓝的天空，我使终看不懂什么。这一幅令我疑惑的画面，一直伴随着我日益渐大。在生活中，不断地了解，在人生的旅途中，我不断地碰钉子。使我终于明白了父亲那深切的眼神。在小学语、数、英三门为主课。而英语这个调皮的小弟弟似乎总是瞧不起我。一天，英语老师见我学起英语来很困难，使把我叫到了办公室，对我说：“徐容，你的英语单词发音和一些小知识还地不了关。但你也不要灰心，也不要放弃，千万不要让自卑占据心头。为了不再深陷谷底，你要做的第一件事是树立自信心，告诉自己‘我是最棒的’……”这时，不知怎么了，我竟把英语老师看成了我的爸爸，他的话语又在我耳边回荡。看着窗外那刻苦锻炼跑步的同学，一个个累的汗流颊背，颗颗珍珠似的汗水井然有序地掉在了一个隐形的袋子里，哦，原来那是命运之神正在日积月累着他的劳动。这时，我绷紧了脸，咬紧牙齿，握紧拳头，神情庄重地冲命运之神呐喊到“我一定会学好英语的！”命运之神仿佛听到了我心中的誓言，转过头来，对我说“我想念你！”。自从有了这句坚定的诺言和命运之神给予鼓舞，业余时间、闲时，英语书成了我一位形影不离的朋友。从皆为我师，我每天可以像能见面的人“取经”，制造对双方互相有益的话题。日历上的每一页，都牵动着我的心跳，不远了……不远了……看到远处一排排松树，是那样苍翠，终于功夫不负有心人，在考试时，我的成绩令众人目瞪口呆，我也简直不敢相信这是我自己的创作，当我站在领奖台上时，命运之神又再次出现了，并对我说：“当我们遇到困难险阻时，就要敢于奋斗，但如果遇到挫折就一蹶不振，连奋斗的勇气都没有，那还谈何成功。人生就是这样，酸甜苦辣，尽含如此，有艰难坎坷并不怕，可怕的是向困难屈服，丧失斗志。俗话说得好：“不经风雨，怎见彩虹？”要获得成功，就必须在风雨的洗礼中成长、奋斗...
