单元测试与讲评课时课时星期日的安排课时练习一课时北师大版小学数学五年级下册第一单元分数加减法单元教学内容：本单元的内容有：异分母分数的加减法以及实际应用（折纸）、分数加减法的混合运算（星期日的安排）、分数与小数的互相转化（“分数王国”与“小数王国”）和练习一。单元教学目标：在操作活动中，理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。理解分数加减法混合运算的运算顺序，并能正确计算。能把分数化成小数，也能把有限小数化成分数。能解决简单的分数实际问题。通过直观操作、类比迁移等方式探索新知。体会分数加减法在实际生活中的价值，激发学生探索的欲望。单元教学重点：异分母分数加减法和分数加减混合运算的计算方法。探索并掌握分数与有限小数互相转化的方法。单元教学难点：理解异分母分数加减法的算理。单元教学准备：正方形或长方形纸、课件等。单元课时划分：折纸小数王国与分数王国教学内容北师大版数学五年级下册第页《折纸》教学目标经历探索异分母分数加减法计算方法的折纸操作与通分的活动过程，理解异分母分数加减法的算理，并能正确学会计算异分母分数的加减法。能正确地进行异分母分数加减法计算及解决有关的实际问题。培养良好的动手习惯，学会与人合作增进小组间的合作意识。教学重难点重点：掌握异分母分数加减的方法难点：理解先通分，再加减的算理。教学方法与手段直观操作法，自主探究法教学准备多媒体课件、若干（完全样的）正方形教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、复习导入给下面每组分数通分1和41和丄3946回忆：什么是通分？通分时，用谁做公分母？计算下面各题1232_+—=—+_=5577411111771515通过练习，谁来说说同分母分数加减法的计算方法？小结：（）把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。通分时，用几个分母的最小公倍数做公分母，这样计算最简便。（）同分母分数加减法：分母不变，分子相加减。今天，我们就一起来学习跟分数加减法相关的新内容。板书课题：折纸（异分母分数相加减）1.课件出示例题，引导观察1.学生谈谈自己的见解。•指名板演，其余同学本子上做汇报交流明确本节课学习任务二、探索新知学问题？2•提出问题，列出算式（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？1+124（2）小红比小明多用了这张纸的几分之几？1-1243•探索算法（1）估一估（2）让学生尝试探索计算方法（3）交流算法提问：为什么要将异分母变成同分母？（4）课件演示计算过程，理解算理4.即时练习：3/4+5/89/10-1/65.归纳算法：提问：怎样计算分母不同的分数加减法？课件出示计算方法及注意事项观察图画，了解信息提出问题，列出算式同桌交流算法小组合作解决问题三、巩固练习课本试一试请学生先计算再说一说淘气和笑笑的算法有什么不同？数学小医生：3142+—=—=—4610542219542先让学生独立计算，巡视进行针对性地指导通过本节课的学习，你学到了练一练，指名板演看图填写并说说找出错误并改正四、总结什么？2.你认为进行异分母分数加减运算要注意些什么？独立完成练习谈收获，自我评价，小结本课。作业设计教材第页练一练第题板书设计折纸（异分母分数相加减）113111—+—=————=—244242异分母分数相加减，要先通分，化成同分母分数，再把它们相加减。计算结果能约分的，要约成最简分数。教学反思教学内容北师大版数学五年级下册第页《折纸》（练习）教学目标通过练习，能熟练地对异分母分数的加减法进行运算。提高学生分析问题，解决问题的能力，体会到数学与生活的紧密联系。教学重难重点：掌握异分母分数加减的方法难点：提高学生分析问题，解决问题的能力。占八、、教学方法与手练习法、讨论法段教学多媒体课件准备教学内容教师活动学生活动设计意图1.填空：3个1/3是（）（）个1/4是18/9里面有（）1/92里1.填一填。一、基面有（）个1/2本练2.口算3/9+2/99/10-7/10教习3/8-2/83/4+1/4学2/5+2/55/7-5/77/8-3/85/6+1/6过3.完成课本第4页第4题3.独立计算程学生独立计算后组织汇报汇报交流.出示第题森林医牛：1.二、做312仔细观察后进行判断1073“练235_+—=—3412一练”51112.71414T5、6...
