摘要本文是针对于幼儿园教师职业认同的研究,对当前幼儿教师职业认同现状进行调查并剖析了影响幼儿教师职业认同感的因素，本研究采用三种研究方法,选取陕西省咸阳市周边不同形式的幼儿园老师作为研究对象，通过多方面的考察对比,分析出目前幼儿园教师职业认同的现状，影响幼儿教师职业认同的原因，最后提出了提高幼儿教师职业认同感的方法。在文献研究的基础之上，研究者结合前人的研究和专家意见,以及我国幼儿教师基层作实际情况和幼儿教师心理特征，编制并实施了“幼儿园教师职业认同调查问卷”的市场调研。通过对问卷中的数据分析以及访谈结果，把幼儿教师职业认同分为职业动力、职业认知、职业认同、职业期望、职业幸福感这5个维度进行深入探讨，本次研究结果与文献中大部分结果基本吻合，显示该问卷结构清晰、效果良好。基于上述研究过程,研究者还从多方面进行深入分析，问题背后就是答案，研究者从社会、政府和幼儿园出发，为幼儿老师以及幼儿教育事业的发展营造良好环境，并且对不同成长阶段的幼儿教师提出建议。关键词：幼儿教师；职业认同；幼儿教育AbstractThispaperinvestigatesthestatusquoofkindergartenteachers'professionalidentity.Throughtheinvestigationofthecurrentstatusofkindergartenteachers'professionalidentityandthefactorsinfluencingtheprofessionalidentityofpreschoolteachers,thisstudyadoptsthreekindsofresearchmethodstoselectchildrenofdifferentnatureinXianyangCityofShaanxiProvinceTeachersastheobjectofstudy,throughawiderangeofstudyandcomparison,thekindergartenteachersprofessionalidentityofthestatusquoandtheimpactoffactorstostudy.Onthebasisofliteratureresearch,theresearcherscompiledandimplementedthe"KindergartenTeacherProfessionalIdentityQuestionnaire"andanalyzedthedatacarefullybycombininginterviewsandexpertopinions,aswellastheactualworkofkindergartenteachersandthepsychologicalcharacteristicsofkindergartenteachers.ByanalyzingkindergartenteachersTherelationshipbetweenthevariousfactorsofprofessionalidentityandthefactorsthataffecttheidentificationofkindergartenteachers.Mostoftheresearchresultsandliteratureshowthatthequestionnairehasaclearstructureandgoodeffect.Thekindergartenteacher'sprofessionalidentityiscomposedoffiveelements.Basedontheaboveresearchprocess,Butalsofromthevariousaspectsofin-depthanalysis,theanswerisbehindthequestion,theresearchersfromthecommunity,governmentandkindergarten,forthedevelopmentofkindergartenteacherstoestablishagoodenvironmentfordifferentprofessionalgrowthstagekindergartenteacherstomakerecommendations.Keywords：gkindergartenteachersProfessionalidentityEarlychildhoodeducation一、引言(一)研究缘由幼儿教师是教育的实践者，对于幼儿来讲，教师是除了父母以外的重要领路人，幼儿教师的的职业认同感不仅关系着幼儿教师的身心发展，同时也影响着幼儿的身心发展健康，当前，幼儿教师工作懈怠、混日子等现象层出不穷，离职率上升，造成教育资源的浪费，加大了教育成本。笔者是17级学前教育专业师范毕业生，同样面临毕业，身边的一部分同学是非常喜爱幼儿教师这份职业的，从大学开始，一直都是信心满满准备全身心投入幼儿教育事业，也有部同学说分幼儿教师这个职业特别辛苦，而且回报低，准备转行，我们可以看出一部分学前教育毕业生竟然不愿意从事幼儿教育事业，这个问题是非常值得研究的，如果问题得不到解决，新近教师数量减少，难以与幼儿园需求匹配，通过本文的研究，以减轻毕业生对这份职业的误解。近年来，教师职业认同虽然被国内外学者开始重视起来，而幼儿教师这方面研究仍然比较稀缺，因此，本文就此方面展开研究，以求能为幼儿教师职业研究事业增光添彩。（二）研究意义在幼儿教育中，幼儿教师的素质对于教学质量的提升非常重要，幼儿教师对职业的认同感对教师心理以及教育质量有很大的影响。幼儿教师...
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