24*网上呼救自主学习•1、自由朗读课文，做到正确、流利。•2、课文是按什么顺序来写的？解疑合探你认为在读课文时哪些词语容易读错？导学提示1、课文是按什么顺序来写的？这样安排有什么好处？2、苏娜的获救除了科技的发达、网络的快捷外，还有哪些原因？（1）桑恩是个怎样的孩子？你从哪些词句看出来的？(2)美国紧急救援中心的艾美是怎样对待工作的？你是从哪些地方体会到的？（3）当地的紧急救援人员呢？解疑合探课文主要内容是什么？当时她正在图书馆进入互联网络寻找资料，忽然老毛病发作，双腿剧烈疼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。图书馆里一片寂静，整个三楼只有她一个人。距离最近的电话也在外面的走廊上，想瘸着腿走到那里是办不到的。当时她正在图书馆进入互联网络寻找资料，忽然老毛病发作，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。图书馆里一片寂静，整个三楼只有她一个人。距离最近的电话也在外面的走廊上，想瘸着腿走到那里是办不到的。“我不能呼吸，请帮助我！”解疑合探苏娜为什么能够获救？桑恩凝视着苏娜刚刚发出的信息，赶紧问道：“你在什么地方？”桑恩吃惊极了，连忙和母亲商量，最后决定立即打电话给紧急救援中心。桑恩凝视着苏娜刚刚发出的信息，赶紧问道：“你在什么地方？”桑恩吃惊极了，连忙和母亲商量，最后决定立即打电话给紧急救援中心。找出文中描写时间的词语填空：（），桑恩发现求救信号。（），桑恩将苏娜的情况告诉了紧急救援中心的艾眉。（），艾眉接通了芬兰急救中心的电话。（），苏娜获救。找出文中描写时间的词语填空：（将近6点），桑恩发现求救信号。（6时14分），桑恩将苏娜的情况告诉了紧急救援中心的艾眉。（10分钟以后），艾眉接通了芬兰急救中心的电话。（不久），苏娜获救。远在芬兰的苏娜之所以能够获救，在于（），在于（），在于（）。达标检测
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