张之路同学们长大了，有了自己的主见，不再事事听从家长了，于是“家”这个宁静的港湾，开始有了起伏的波澜，让我们一起读读张之路写的发生在家中的故事——《羚羊木雕》整体感知文意1、默读全文，用简明语言概括本文内容要求：在默读时，弄清是什么人之间发生了什么事。2、请学生讲讲这个故事要求：人物，事件的起因、发展、结果要说清。人物分析人物分析人物分析人物分析人物：我、爸爸、妈妈、奶奶、万芳（用“我”是……的人”的句式说话。)用波浪线划出人物的语言、动作、神态描写句。爸爸：妈妈：奶奶：“我”：万芳：沉稳、威严……严厉、固执……通情达理、慈爱……（无奈）重义软弱……仗义、宽容……1、摘录课文中的信息左证自己的观点。2、认真倾听对方辩友的话，抓住其漏洞，给予有力回击。父母逼我要回木雕木雕贵重我送木雕不想要回我俩是好朋友主题重财轻义重情重义告诫做父母的要理解少年之心，妥善处理孩子告诫做父母的要理解少年之心，妥善处理孩子间的交际行为，尊重他们的友谊，千万不能重间的交际行为，尊重他们的友谊，千万不能重财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。矛盾焦矛盾焦点点应该汲取什么教训？——小孩子要从小学会思考，有主见；但不要自以为是、自作主张，做事应该先同父母商量，尊重他们的意见。——父亲送给女儿时也应讲清如何名贵，要珍藏好；父母也要尊重孩子的友情，我的父母可以婉转向万芳妈妈说一说两个孩子怎么要好，提一提交换礼物的事。——总之，一家人要多商量，多沟通，多理解，才可避免许多矛盾。谢谢
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