2021年高三下学期班主任工作参考总结(2)2021年高三下学期班主任工作总结一本学期我担任高三年级十八班班主任，该班属第二层班级，我主要做了以下几方面的工作：一、培养学生自决心，注重每一个学生1、排名不公布，以此减轻学生心理负担。2、尽量在日常生活的锁事中找到对每一个学生的闪光点并即时表扬，让学生在成功中找回自信。3、利用班会课开展各种竞赛活动或演讲竞赛，如此即能培养学生的胆量也能加强学生的自决心。4、从不当着人的面批判学生，即便学生出现了征询题也是单独找他谈话，曾有学生在检讨中如此写道：“尹教师感谢您没有当着人的面指责我今后我将……”从此该生确实脱胎换骨了。二、培养学生良好的习惯(如生活习惯，学习习惯，卫生习惯等)1、中国是礼教之帮，为此在平时要求学生爱本人的父母，教师详细为见到教师、家长能主动征询好。2、干净的环境能让人心旷神怡，为此要求学生既要干好班级的卫生也要协助家长清扫家里的卫生。3、学生的主要任务是学习，要求学生要勤于考虑，认真作业，不耻下征询，要积极，主动地参与学习。4、经常到宿舍巡视，教住校生如何处理内务。三、培养学生集体荣誉感1、让学生明白本人是十八班这个集体中的一员，本人的一言一行关系着集体的荣誉，鼓舞学生为班级争光，引导学生在学习，生活中发扬集体主义精神，不利班级的事不做，不利班级的话不说。四、明确提出班级目的，热爱集体，增进友谊，刻苦学习，争取高考榜上有名。五、严格的治理制度1、以身作则，帅先锤放。2、面向全体学生，公正无私，一把尺子量大家。3、防患于然，辅助于罚。六、增进师生感情，同学友谊我所担任过班级的每一个同学的生日都被记录，生日之际一张小小的贺卡包含了千言万语，学生生病一个亲切的征询候或微缺乏道的水果。学生犯错不是大声呵叱，而是动之以情，哓之以理，学生考不好不是抱怨而是协助他们分析决失分的缘故…..教师用心肠保护学生，学生同样会爱教师，在如此的环境中人与人之间处处充满了关爱，班级自然就构成了积极进取的凝聚力。七、加强与家长的联络学校配合才能更好地使学生健康成长，本班62名学生本学期我家访了二十一家，联络过四十三家，请了十四家家长对校，开了五次班长会。八、协助学生认真分析每一次模拟考，做到对班级学生的情况心中有数，对存在借位现象的学生理解缘故，即对与家长联络，同时与科任教师协调理器，请十六、十七班的学生进展学习经历交流，在本班内进展学习方法讨论。九、努力做好学生的心理医生高考之前的焦虑，大凡经历过高考的人都永生难忘，为了尽量能做好学生的心理医生我查阅了许多有关的书籍，经常深化到学生中与他们谈心，在交谈中即时觉察征询题，即时处理，同时让学生竖立正确的人生观，高考不是唯一的出路，潜移默化地让学生做好“一颗红星两种预备”，协助学生找准本人的位置，确定正确的奋斗目的，让好高骛远的学生尽早清醒，让不该发生的故事不要发生在高考后。2021年高三下学期班主任工作总结二高三最后一学期的工作顺利完毕了。在校领导的指导和各科教师的大力支持下获得了较满意的成绩。认真、高效抓好复习工作，做好思想政治工作，以保障复习的顺利进展是重点。一、班级情况全班共有56人，其中8人是补习生。同学们的成绩较弱，毕业的压力越来越大，这些都给治理好这个班级带来了较大的难度。二、协助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪。每次模拟考后，让学生分析本人的考试情况，看到本人的长处，树立决心，找出本人存在的征询题，知识掌握的情况，系统性，灵敏性如何，才能如何样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话理解，谈话间，以鼓舞为主，提出希望，让学生感遭到教师的关心，倍增决心。三、积极主动地和各科教师联络，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时留意到多教育学生，让学生明白...
