学校体制学校教育是由州政府负责的。因此，每个州的学校课时，教学材料和内容都可能不同。甚至学校结构和类型也没有统一的形式。尽管，各州政府可以自行决定学校制度，但很多决定还是交给市教育当局。取决于不同的州，儿童入学年龄为六或七岁，通常必须完成九年的义务教育。五分之四的瑞士人完成了三年高中教育。在校生的人数稳定上升。2000年，25岁到34之间的瑞士人有88%完成了义务教育以外的高中甚至高等教育；而在老年人中，该比率为62%。教育概况瑞士的教育系统相当分散。大部分中小学中的管理决策是由州政府决定的，资金也由州政府提供。瑞士没有联邦教育部，每个州拥有各自的教育部长，他们一起组成瑞士州教育部委员会（简称EDK）。EDK在讨论和协调教育政策上起到重要作用，尽管各州保留自主权。目前，面对社会及世界变化，瑞士教育系统中心化的提案正在讨论中。这些变化发生在不同的阶段上。今天的家庭比以往更具流动性。在一个班级里，更多不同背景和国籍的学生聚集在一起。从一个州搬到另一个州，家长可能发现两州的入学年龄不同。此外，由于教学大纲不同，孩子们在某些课程上需要辅导，才能跟上其他同学。职业母亲比以前较多，不能在白天照顾孩子。因此，改变上学时间的措施正在进行中。目前，大多数的学校实行长午休，学生需要回家吃饭。全球一体化带来了更多的挑战。教育标准和资格不仅要在瑞士，而且要在欧洲范围内，进行比较。同时，全球一体化改变了语言能力的要求。以前，对于瑞士人来说，至少掌握另外一种瑞士国语是非常重要的。而现在英语则占主要地位。新技术的迅速传广提供了新的学习可能性。同时，教师也必须学习新技能，以跟上最新的发展。义务教育瑞士的教育体系分为四个阶段：学龄前、小学、中学、高等教育和成人教育。第二、三阶段属于义务教育，共九年。尽管瑞士有私立学校，大多数的孩子还是去政府的学校上学。学龄前或幼儿园教育大部分由社区出资。各州的规定不同，儿童有权选择一到两年的学龄前教育。开始接受小学教育的年龄各州不同：最小的入学年龄为六岁。小学教育的时间长短也不同：多数州的小学教育为六年，但也有五年或四年的。初中是义务教育的第二阶段。学生们在这里接受基础教育。初中有几种不同的类型。有些提供比较实际的教育，为学生当学徒做准备；有些学校的目的是为了拓宽学生的基本文化知识，使他们能够继续下个阶段的学习。这一阶段的教育结构及种类不同的学校命名，各州都非常不同。高中技校希望继续学习的学生在16岁时候，开始高中教育（二级中等教育），通常为三到四年。大部分的年轻人继续接受某种高中教育课程：在2001/02年，90%的年轻人获得了高中的学习或培训证书。但是，大约25%的初中毕业生不直接升入高中，而是休息一段时间，进行一年的额外初中学习、学徒预备或到其他语言地区学习外语。研究表明，选择休学的主要是来自下层社会的年轻人或外国移民，与成绩无关。高中教育为直接进入劳工市场进行职业培训或为高等教育提供准备课程。16到21岁的年轻人有三分之二以上选择当学徒。根据学习的领域不同，大多数课程持续三到四年，且实行每周一天的在职训练制度。也就是说，学徒大多数时间在公司工作，每星期到职业学校进行一到二天的学习。学生可在300多个被认可的学徒种类中进行选择。最受欢迎的是办公室文员，其次是机械工人和工程人员。在基本培训结束时，通过结业考试的学徒将获得全国认可的联邦证书。1934年，职业培训法出台的时候，只有11%的女学生参加认可证书的职业课程。2004年，女学生的比例增加到52%。男学生的人数也从38%增加到了67%。尽管，越来越多的女生参加学徒学习，她们通常进行期间较短的课程。接受四年培训课程的只有10%是女生。大学预备高中其他高中学生接受为高等教育进行的预备课程。他们可在两种基本类型的学校中进行选择。传统高中在德文中被称为“Gymnasium”，法文为“gymnase”，为学生提供基本教育及毕业证书或Matura（德文，法文中成为maturity）。这一证书使学生具备进入大学及两所联邦理工学院学习的资格。2001年，19岁的瑞士高中生中有18.5%获得Matura证书。另一种高中教育始于1993年，为取得...
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