第1节、第2节划时代的发现探究感应电流的产生条件第2页第1节、第2节划时代的发现探究感应电流的产生条件??见学生用书P001学习目标练法指导1.了解与电流磁效应和电磁感应现象相关的物理学史，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。2．通过实验，探究和理解感应电流的产生条件。3．能够运用感应电流的产生条件，判断是否有感应电流产生。1.通过练习理解电与磁之间的联系。2．进一步练习磁通量和磁通量变化的计算。3．牢记产生感应电流的条件，并理解总结感应电流产生条件的几个实验。———课/前/预/习·轻/松/搞/定———要点辨析1．电流的磁效应说明电能生磁(√)2．运动的磁铁、变化的磁场、变化的电流、在磁场中运动的导体都能引起感应电流的产生，但运动的恒定电流不能引起感应电流的产生(×)3．穿过螺线管的磁通量发生变化时，螺线管中一定有感应电流产生(×)4．闭合线路中有感应电流时，则通过线路的磁通量一定发生变化(√)5．当闭合电路的一部分导体变速切割磁感线时，电路中有感应电流；当匀速切割磁感线时，电路中没有感应电流(×)预习自检1．在物理学建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是()A．安培成功地发现了电流的磁效应B．洛伦兹通过实验测定了磁场对电流的作用力C．卡文迪许利用卡文迪许扭秤首先较准确地测定了静电力常量第4页C．线圈不闭合时，即使穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中也没有感应电流产生D.只要电路的一部分做切割磁感线运动，电路中就一定有感应电流产生解析A满足闭合电路，若磁通量没有变化，就没有感应电流产生，故A错。B满足磁通量变化，但是不一定满足闭合电路这个条件，故B错误。C线圈不闭合时，即使穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中也没有感应电流产生，故C正确。D不知道电路是否闭合，因此不能确定是否有感应电流产生，故D错误，故选C。答案C5．(多选)如图所示，下列情况能产生感应电流的是()A．如图甲所示，导体棒AB顺着磁感线运动B．如图乙所示，条形磁铁插入或拔出线圈时C．如图丙所示，小螺线管A插入大螺线管B中不动，开关S一直接通时D．如图丙所示，小螺线管A插入大螺线管B中不动，开关S一直接通，当改变滑动变阻器的阻值时解析甲中导体棒顺着磁感线运动，穿过闭合电路的磁通量没有发生变化，无感应电流产生，故A错误；乙中条形磁铁插入线圈时线圈中的磁通量增加，拔出线圈时，线圈中的磁通量减少，都有感应电流产生，故B正确；丙中开关S一直接通，回路中为恒定电流，螺线管A产生的磁场稳定，螺线管B中的磁通量无变化，螺线管B中不产生感应电流，故C错误；丙中开关S接通，滑动变阻器的阻值变化使闭合回路中的电流变化，螺线管A的磁场发生变化，螺线管B中磁通量发生变化，螺线管B中产生感应电流，故D正确。答案BD6．在研究电磁感应现象的实验中所用的器材如图所示。它们是：①电流计②直流电源③带铁芯的线圈A④线圈B⑤开关⑥滑动变阻器第5页(1)试按实验的要求在实物图上连线(图中已连好一根导线)。(2)怎样才能使线圈B中有感应电流产生？试举出两种方法。解析(1)如图所示。(2)将断开的开关闭合；将闭合的开关断开；闭合开关后，改变滑动变阻器滑片的位置；闭合开关后，将线圈A插入线圈B；闭合开关后，将线圈A从线圈B中拔出。(任选其二)答案见解析———课/堂/效/果·题/组/检/测———题组一磁通量和磁通量变化1．如图所示，通电直导线下边有一个矩形线框，线框平面与直导线共面。若使线框逐渐远离(平动)通电导线，则穿过线框的磁通量将()A．逐渐增大B．逐渐减小C．保持不变D．不能确定解析当矩形线框在线框与直导线决定的平面内逐渐远离平动通电导线时，由于距离导线越远，磁场越弱，而线框的面积不变，则穿过线框的磁通量将减小，所以B正确。答案B2．如图所示，线圈平面与水平方向成θ角，磁感线竖直向下，设磁感应强度为B，线圈面积为S，则穿过线圈的磁通量Φ＝________。解析线圈平面abcd与磁场不垂直，不能直接用公式Φ＝BS计算，可以用不同的分解方法进行计算。可以将线圈平面abcd向垂直于磁感应强度的方向投影，使用投影面积；也可以将磁感应强度沿垂直于线圈平面和平行于...
VIP
