================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============物理知识点四川省雅安市雨城区中里镇中学八年级物理下册第八章四川省雅安市雨城区中里镇中学八年级物理下册第八章《电功率》教学设计新人教版●教学目标一、知识目标1.理解电功率的概念。知道电功率表示消耗电能的快慢。2.知道电功率的单位是W或kW。3.理解用电器的额定功率。知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。4.会应用功率的定义公式P=二、能力目标1.通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力。三、德育目标1.通过联系生活实际，培养学生实事求是的科学态度。2.通过教学活动，渗透理论联系实际的思想。●教学重点电功率和用电器的额定功率。●教学难点正确理解电功率和电功的区别与联系。●教学方法演示法、观察法、讨论--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============法。●教具准备1.电灯两只、灯座、按钮开关、导线若干、插头、绝缘胶布、电能表等。因为要用220V电压做演示，所以必须注意安全，最好用已连接好导线和灯座的示教板。2.手摇发电机、小灯泡、导线等。●课时安排1课时●教学过程一、引入新课W及公式P=IU进行简单的计算。t1［师］我们在上节课学过电能表后，同学们一定观察了同学家或自己家的电能表。是不是可以把观察的结果和大家交流一下呢？［生］电能表有时候转得快，有时候转得就比较慢。［生］一般是晚上转得快一些，白天转得较慢。［生］有时候白天转得也很快，中午用电饭锅做饭时，就比晚上只开一盏灯转得快。［生］电能表转得快慢和用电器的多少及用电器的种类有关系。［师］现在我们可以通过实验来求证他们观察的准不准。二、进行新课1.什么是电功率？［演示］不同的灯泡接入电路中，电能表转动的情况。先将15W--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============的电灯接入电路，合上开关，灯发光，同学们观察电能表转动情况。将15W的灯泡取下，换上100W的灯重复第一步实验。同学们观察并比较两次转动快慢情况。［生］电能表第二次比第一次转动得快。灯也是第二次比第一次亮。将两只灯泡并联接入电路，合上开关，两灯均亮。再观察电能表的转动情况，并和前两次做比较。［生］第三次电能表转动得比第二次还快。［师］同学们再观察这两只灯泡，有什么发现？。［生］两只灯泡不一样，一只灯泡上标着“220V，15W”，另一只灯泡上标着“220V，100W”。［师］通过我们的实验证明了同学们在课后的观察非常准确。希望同学们以后不仅要认真观察，还要勤于思考。我们已经能准确地观察电能表转动的快慢了。还记得电能表有什么作用？接入电路的目的是什么吗？［生］电能表是用来测量用电器消耗电能的多少的。［师］电能表转得快说明了什么？转得慢又说明了什么呢？--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============［生］转得快说明用电器用的电多，消耗的电能多。［师］大家同意这种说法吗？刚才的实验中，同学们注意到第一盏灯亮时电能表比第二盏灯亮时转得慢。假如电能表在第一盏灯亮时，1min转10圈；在第二盏灯亮时，1min能转20圈。［问］第一盏灯工作4min，电能表转几圈？［生］1min转10圈，4min40圈。［师］如果是第二盏灯工作2min，电能表转几圈？2［生］电能表也是转过40圈。［生］都转40圈时，消耗的电能一样多。［生］消耗一样多的电能。第一盏灯用4min第二盏灯用了2min，说明消耗电能的快慢不一样。［生］不能说“电能表转动越快；用电器消耗电能越多”，而是电能表转动得越快，用电器消耗电能越快；电能表转盘转动...
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