刘家堡小学2012——2013学年度第一学期音乐教学计划2012年8月25日学科音乐班级一年级教学册数第一册教者唐琬琰班级总人数53原任教师－教研课题培养学生养成良好的唱歌习惯教材重点内容1.能够听辨音的高低、音的长短、音的强弱。2.学习正确的歌唱姿势和自然的发声,有表情地独唱或参与齐唱。3.学习常见的课堂打击乐器，参与演奏活动。基础和目标分率优秀率及格率最差率基础————_____目标90%100%______周次预计进度课时一、学生情况分析二、教材内容分析三、总的教学目标和要求四、完成教学任务采取的措施1第一课《耳朵的故事》2学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强歌唱的协调性、节奏感。在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中注意加强音高概念、加强学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，需注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。1.学习正确的歌唱姿势，发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形发音，并有表情的演唱好歌曲。2.培养学生知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。3.培养学生能用听唱法模唱歌曲。4.能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点措施：⒈在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学得快乐。使他们能兴致勃勃、主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。⒉精心设计课堂教学，充分运用好多媒体教学，以活泼新颖、富有美感的教学吸引学生，培养对音乐的喜爱及学习的积极性。2第二课《谁的歌儿多》23第三课《小鸟，狮王》24第四课《小青蛙找家》25第五课《唱唱跳跳去旅游》26国庆放假27第六课《办家家》28第七课《做一做，敲一敲》29第八课《放牛歌》210第九课《划船》211第十课《快快跑》212第十一课《咚咚，嗒嗒》213第十二课《螃蟹歌》214第十三课《小小的船》215第十四课《鸭子拌嘴》216第十五课《开心哆来咪》17复习18考试1920教研组长：教导主任：
