带着鲑鱼去旅行艾柯南宁市育才实验中学曲凤1.给生字词注音空隙（）（）抽屉（）揩（）油老手鲑（）鱼勒（）令2.本文主要讲了哪几个事件？作者在每件事件中的心态怎样？★初读课文整体感知kòngxìtìkāiguīlè明确事件（心态）1.购得鲑鱼（2）（兴奋）2.旅馆被困（3）（沮丧）3.冰箱放鱼（4-6）（犯难）4.天价账单（7）（惊异）5.被误会，受指责（8）（无奈）整体感知分组讨论分组找出课文中的你最有感触的文字，品味作者的感悟、感受。合作探究小结电脑入侵:给生活带来的烦恼第三世界：对服务行业人员素质低下的不满对旅行生活的失望和无奈新生事物有利也有弊，科技是把双刃剑★叙事散文的阅读，要善于见微知著、以小见大，从细节（细小环节或情节）体会作者心理变化、认知感受。合作探究拓展延伸请看这两组图片，这一社会现象揭示了怎样的社会问题。中国移动互联网用户平均每天接触媒体的有效时间⽹⽤是：5.8小时⼩拓展延伸课后作业1.结尾的话表达了作者怎样的心情？2.观察两幅图后，按要求写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不得抄袭。
