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正面双手垫球教学设计熊新辉VIP专享VIP免费

正面双手垫球教学设计熊新辉_第1页
正面双手垫球教学设计熊新辉_第2页
正面双手垫球教学设计一、教学目标:以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。注重培养学生的终身锻炼的意识,使学生在快乐中掌握锻炼的手段,参加体育锻炼,增强身心健康。1.认知目标:通过排球垫球的练习,激发学生对体育的兴趣,培养学生积极参加体育活动的态度和行为。2.技能目标:使学生基本掌握垫球技术,发展学生的灵敏性和协调能力。使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼,提高和他人合作的能力。3.情感目标:认真练习,通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。二、学情分析:本次课的授课班级为初中二年级学生,共六个班,每班约有39人。学生的运动技能、运动兴趣有很大的差异,一些学生学习能力较强,有一定的基础,但大多数学生掌握技术较差,所以本课结合了视频教学讲解示范,让学生在直观有了一个感性的认识,提高学生的学习兴趣。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。三、教学重点与难点:分析垫球的动作结构,把垫球技术分为:姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准确,关键是姿势和击球点,所以教材的重点:正确的击球点和正面垫球的姿势。难点:身体与手臂的协调动作。四、教学过程:(1)导入部分1.课堂常规,准备部分2.本课的教学内容、目标及要求。3.球操。为了使学生精神振奋,达到热身的效果,安排了球操提高学生的兴趣,同时培养学生的情趣。((2)讲授部分展示视频:通过观看视频和讲解使学生认识正面双手垫球,使学生对姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节有了一个感性的认识,建立良好的动作概念。特别是正确的击球点和正面垫球的姿势以及身体与手臂的协调动作。徒手练习:原地散点撒开,徒手做垫球动作姿势。看教师的示范动作模仿练习,同时教师发现问题及时解决问题,特别是垫球的姿势、手型正确,使学生的理性认识转化为动作。(3)活动与练习部分自由组合,自由练习:A.垫固定球:是让学生体会全身协调用力和正确的击球位置。加深学生对垫球技术的理解。B.一抛一垫:相距3-4米一人抛球,另一人垫球。要求抛球由到位向不到位变化,垫球由近向远变化。此练习是让学生体会垫球动作的插和蹬送动作。C.对垫:距离3-4米连续对垫球。要求学生随时要做好垫球前的准备姿势,并快速起动和移动,保持好合理的位置进行垫球。先可以是练习原地对垫球,再练习移动的对垫。D.自垫:一人一球连续向上方垫球。这一练习是让学生不断的提高控制球的能力,保持好人与球的位置关系。同时给学生一定的时间自主创新,提高学生的学习兴趣,进一步提高控制球和支配球的能力。E.自我展示:给学生一定的空间和时间让学生展示一下自己的练习成果,充分体现学生主动参与和自主学习的要义,提高学生的学习兴趣。(4)测试部分游戏:接力比赛规则:分为四组进行比赛,每组一球。双手平举把球放在腕关节以上10厘米处,不能夹球,快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成的为胜。目的是根据本课的内容安排这个游戏,再次巩固垫球技术。同时也培养学生的协作配合,团结合作能力。(4)恢复身心部分1.在教师带领下学生通过音乐来放松,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复。2.对本课进行小结,学生参与自我评价,小组评价和综合评价。3.布置回收器材五、场地器材:本校的体育设施比较齐全,基本上可以做到人手一球,需要器材:排球41个,挂图1付,录音机一台,磁带一盒。六、预计课的效果:预计课的教学目标基本实现,85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。预计课的平均心率110-120次/分。练习密度35-40%,

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