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何金花课堂说明本堂课从标题开始导入，引导学生思考，如何写一篇文章，写一篇怎样的文章。本课主要讨论如何写一篇条理清晰的连贯的文章。第二步，通过让学生对比两篇文章，看看哪一篇更好，为什么更好。然后指出具体好在哪些地方，把连接词，过渡语等使文章连贯的词语找出来，使学生明白这些词语的使用会使文章更连贯。第三步，让学生重写一篇不连贯的文章，把学到的词语派上用场。最后，让学生根据提示自己写一篇文章。然后叫几名同学写在黑板上，大家一起批改。