单元教学计划教材名称前滚翻总课次6课时教学目标1.使学生了解前滚翻的动作要领及其作用，能够做出蹬地、低头用头后部、颈、背、腰、臀依次着垫的前滚翻动作2.发展学生快速反应，灵活敏捷和动作协调及辨别方位的能力3.练习中愿意展示自己，进步后能够说出愉快的心情愿意与同伴交往合作，能在学习活动中学会尊重他人最后通过考核检查学生对前滚翻动作的掌握情况。重点基础知识蹲撑，两手撑垫，同时屈臂，低头，两脚蹬地，提臀收腹，重心前移团身向前滚动。前滚时，枕骨、肩、背、臀部依次触垫，然后抱小腿团身成蹲撑。重点难点重点：团身紧难点：滚动圆滑，动作连贯课次任务和重、难点组织教法一1.培养学生积极参加体育活动的行为和意识，逐步养成认真上体育课的良好习惯。2.初步学习前滚翻的动作技术，发展学生快速反应，灵活敏捷和动作协调等身体素质，培养学生勇敢、顽强的意志品质。组织：集体、散点队形和分组教法：讲解示范，分组练习，提示纠正动作，教师评价学法：认真听看记；积极主动练习要求：练习积极，团结协作，听从指挥，注意安全二—三1.培养学生积极参加体育活动的行为和意识。2.进一步学习前滚翻的动作技术，发展学生发展学生快速反应，灵活敏捷和动作协调等身体素质，提高平衡能力及身体的协调性，培养顽强的品质。组织：集体、散点队形和分组教法：讲解示范，分组练习，巡回指导，教师评价学法：认真听、看、记并练习要求：练习积极，团结协作，听从指挥，注意安全四--五1.培养学生积极参加体育活动行为和意识。2.复习巩固前滚翻的完整动作，发展学生协调、灵活等身体素质及身体的柔韧性和头后部、颈、背、腰、臀各部位的协调配合能力，培养学生不怕困难、克服困难的意志品质。组织：集体与分组练习相结合教法：，分组练习，巡回帮助指导教师评价学法：认真看、记、互相帮助要求：积极练习，团结协作，遵守纪律，注意安全六1.培养学生积极参加体育活动行为和意识。2.通过考核检查学生对前滚翻动作的掌握情况，发展学生勇敢顽强，不怕困难、克服困难的意志品质。组织：分组轮换测评教法：提示考核顺序要求及标准学法：主动积极参与要求：分组测评，个别重点辅导
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