执教者：彭小丁23、卡罗纳涟源市第二小学意大利一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然生病去世了。他面容灰白，眼睛也哭红了，两腿也站不稳，好像他自己也大病了一场似的。故事…卡罗纳请大家用自己喜欢的方式自由朗读课文。1、把课文读通顺，读流利。2、想一想：失去母亲后的卡罗纳有着怎样的表现？你从文中哪儿感受到的？◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。◆卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。◆过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”◆卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳◆卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。◆过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”◆可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。◆可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。小组合作交流：（前后四人为一组，进行讨论交流）1、谁的关爱最让你们感动？请用你喜欢的符号从文中划记出来。2、在最感动的句子旁边写写你们交流时的体会或感想。老师的爱老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”母我家老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”“我”的爱我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”母师家“我”的母亲的爱母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。我师家母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。假如你是卡罗纳的同学，面对此情此景，你会怎么说，又会怎么做？请你拿起手中的笔，选择其中一个写下来！⑴下课了，当我发现卡罗纳一个人趴在桌子上不出去活动时，我。⑵吃中饭的时候，当我发现卡罗纳面对着饭菜流泪坐着的时候，我。⑶放学了，卡罗纳孤零零一个人站在校门口，我。《爱的教育》意大利亚米契斯这是一本以日记形式来写的小说，以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百多个动人的故事，这些故事都是围绕“爱”来写，非常值得一读。《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。爱，是一句真诚的话语；爱，是一个轻轻的动作；爱，是一眼深情地凝望；爱，是一个温柔的眼神……正因为这世界上有了爱，我们才有了幸福和快乐！让我们爱每一个需要帮助的人，不管是否相识，以心暖心，以情传情……谢谢大家！
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