初二思想品德课堂学案课型年级______学科______授课人主备人日期编号4课题①当日寇的铁蹄践踏中国大地时，中华儿女发出“还我河山”的怒吼，誓死保卫家园②当无情的洪水扑向家园时，一个个普通的战士用血肉之躯筑成了冲不垮的大堤③当奥运会上升起五星红旗时，中国人都掩饰不住自己激动的心情④当“非典”袭来时，无数白衣天使谱写出新的奉献之歌A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④（3）“没有祖国，就没有幸福，每个人必须植根于祖国土壤里。”这启示我们（）①祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提②每个人对于自己的祖国都承担不可推卸的责任和义务③要把爱国之志变成报国之行④现在我们小，等长大了我们要建设国家A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④2、价值判断每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。判断：（）理由：3、情景分析题1950年9月，在美国已取得博士学位的邓稼先，谢绝了导师和朋友的挽留，冲破美国方面的重重阻挠，回到了新中国。1958年，它接受了研究原子弹的艰巨任务。从此，邓稼先神秘“失踪”了，开始了长达28年的秘密工作。由于多年与核材料接触，他的身体受到严重伤害，但他仍坚持工作，直到生命最后一刻。他留给后人的最后一句话是“为祖国强盛，死而无憾”。（1）邓稼先身上体现了一种什么样的精神？（2）青少年应怎样发扬这种精神？目标导学知识目标：了解台湾是中国领土不可分割的一部分，认识民族精神的内涵和意义。能力目标：发培养运用现实资料分析问题、解决问题的能力。情感目标：树立民族自尊心和自豪感，培养振兴祖国的责任感。重难点重点：祖国的可爱。难点：民族团结自学质疑学案一、自学过程对照学案，根据课本，完成以下问题。并拿出铅笔，把知识点在课本上勾画出来。（一）炎黄子孙一脉相承（整体感知，浏览教材）.阅读课本第21-23页材料，独立思考以下小题，形成自己的想法后在组内交流。为什么说炎黄子孙一脉相承？（二）我与祖国共命运要求：读故事，思考以下问题，形成自己的想法，然后在小组内口头交流。1.阅读课本第23页方框内容，思考：是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？2.阅读课本第25页方框材料，回答：1）“这位中学生为什么会被称为“合格的中华人民共和国的代表？2）青少年怎样承担起建设祖国，振兴中华的历史责任？二、课堂小结：三、课堂达标______试试你最棒！1、单项选择题（1）中华民族精神的核心是（）A勤劳勇敢B爱国主义C自强不息D团结统一（2）在的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。下列体现这种民族精神的是（）基本思路板书设计：教学反思：
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