中班科学活动——不倒翁的秘密郑永梅活动目标：1、感知"不倒翁"的秘密,，探索"不倒翁"不倒的影响因素。2、通过动手操作用不同形状、材料做底座，初步感知不倒翁的重心。3、在实践活动中通过观察比较,提高动手操作及发现问题独立解决问题的能力。活动准备：1、底部为三角形、正方形、圆形、半球体“不倒翁”物体若干。1、不倒翁玩具、橡皮泥、沙子。3、制作不倒翁的记录表。活动过程：一、观察交流，感知“不倒翁”的秘密。1、师：现在老师给你们带来了一些玩具，你们观察一下，摇一摇，看看发现了什么（发现倒和不倒）2、请幼儿演示玩不倒翁。3、提问：“你们是怎么玩的，发现了什么？引导幼儿摸一摸底部，发现底部都是半球体。4、小结：小朋友能动脑筋，发现了玩具都是半球体的，底部很重，而且倒了还会再站起来，这就是不倒翁。二、探索制作“不倒翁”的原理1、出示底部为三角形、正方形、圆形、半球体“不倒翁”物体，让幼儿探索哪种形状才能做成不倒翁。2、幼儿自由探索。3、幼儿互相交流探索的结果：这些物体都倒下了。4、出示制作不倒翁记录表，所有幼儿把探索的结果填在大记录表上。5、提问：为什么这些形状的物体不能做成不倒翁？（幼儿交流）6、小结：因为底部没有重量。三、尝试制作不倒翁玩具1、引导在三角形、正方形、圆形、半球体“不倒翁”物体底部加入橡皮泥，观察比较一下哪种形状能做成不倒翁。2、幼儿分组探索，交流结果。3、小结：只有底部为半球体物体才能做成不倒翁。4、出示制作不倒翁记录表，所有幼儿把探索的结果填在大记录表上。5、总结：底部是半球体，并且底部有重量的物体能做出不倒翁玩具。四、尝试探索不倒翁的重心。1、出示操作材料大小不同的橡皮泥。2、引导幼儿在玩具中加入不同大小的橡皮泥，橡皮泥不固定在底部中间。3、幼儿交流实验结果。4、引导幼儿在玩具中加入不同大小的橡皮泥，橡皮泥不固定在底部中间，探索不倒翁的重心。5、幼儿交流实验结果。6、小结：把橡皮泥固定在底部中间，它不会滚来滚去，那玩具的重心就稳了，不倒翁就作成了。五、完成制作，玩一玩，体验乐趣成就感。记录表：v
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