人教版•1、培养高雅情趣的途径？•2、现阶段我们的任务是什么？正当的兴趣是培养高雅情趣的起点。丰富的文化生活是追求高雅情趣的重要途径。幽默达观的生活态度，是陶冶高雅情趣的重要条件。加强品格修养，是追求高雅情趣的又一重要途径。是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。在学好课堂知识的前提下，努力扩大知识面，拓展生活领域。【学习目标】1、了解自尊的含义和表现，懂得知耻是自尊的重要表现，明白爱慕虚荣并不等于自尊。2、学会全面分析自己、评价自己，尝试、体验自尊带来的快乐。3、正确理解自尊的含义，认识到自尊是人人都需要的。4、在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。•1、什么是自尊？•2、知耻与自尊的关系？•3、如何对待自己的不足之处？•4、什么是虚荣心？虚荣的表现有哪些？自尊即自我尊重，指作为平等的人，有自己的尊严，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。它是扭曲的“自尊心”。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，便认为失去了所谓的自尊而受不了。这种过于追求表面上的荣耀、光彩以赢得他人尊重的心理是不健康的。•通过一个小活动来感受自尊的快乐：•以小组为单位，可以用语言来夸奖我的小伙伴、也可以用拥抱或握手的形式。自主选择，活动结束后，来谈谈你的感受：•思考：受批评为什么会没面子，受到表扬为什么会感到快乐和自豪。中英南京条约的签订现场1997年7月1日香港回归•根据你的理解，解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的。个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起。日常生活中，我们既要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的尊严。简单分析简单分析————一个国家，要有尊严，才能立足于世界，国人才能有自豪感。一个人，也要有尊严，懂得自尊，才能体会快乐与感动。阅读教材上“格林尼亚”和“耻辱戒指”两个小故事，谈谈自己的感想。做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。但同时我们也知道，人无完人，每个人都会有不足，都会犯错误。每个人都有自己的长处，也有自己的短处。关键是要找到自己的优点，给自己一些信心，同时要积极弥补自己的不足。这样，我们才会在成长的过程中正确认识自己，正确对待自尊。项链THENECKLACE法国莫泊桑•《项链》写的是教育部职员骆尔塞的妻子玛蒂尔德，她为了参加教育部长举办的晚会，把丈夫准备买鸟枪的四百法郎拿去买了衣服，又向女友借来一串项链。在晚会上，她的姿色打扮显得十分出众，男宾们都望着她出神。她觉得这是一种“成功“，十分满意。回家后，她脱衣服时发现项链不见了，夫妇大为惊骇，在遍寻无着的情况下，只好赔偿，最后在首饰行里买到了一条一模一样的，价值三万六千法郎的钻石项链，还给了女友。而这对夫妻花了十年功夫，还清了买项链所欠下的债务。•故事的高潮是在最后，在十年后的一天，玛蒂尔德碰见了女友，在谈话中她得知女友先前借给她的项链竟是件赝品。•骆塞尔夫人是一个怎样的人？•这样一个人物她最在意的是什么？•欣赏漫画回答问题：她做得对吗？图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自尊的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？小红期中考试考了年级第一，学校想请她的妈妈来参加家长会。可她的的妈妈就在校门口卖盒饭，她怕同学们知道她妈妈是卖盒饭的，瞧不起她。她在犹豫要不要请妈妈来学校呢？如果是你，会做怎样的选择？•1．“士可杀不可辱”说明的道理是………………………………………………（）A．每个人都有强烈的自信心B．每个人都有坚强的意志C．每个人都有良好的心理素质D．每个人都有自尊心•2．随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份...
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