樊城区新华路小学五年级英语导学案班级：姓名：日期：主备人：胡俊霞备课组长：任芳蹲点领导（签字）：课题：Unit1MydayPartALet’sspell课型：语音课时：3th学习目标：1.能够了解字母组合cl和pl在英语单词中的发音规则，并能读出相关例词。如：clean,clock,plate,eggplant等2.我能根据单词读音写出符合cl和pl发音规则的单词。重难点：培养学生拼读，听写符合发音规则单词的能力。能在类似的实际情境中灵活地应用本课的单词。导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法独学指导内容、学法互动策略内容、形式展示方案内容、方式重点摘记、成果记录、规律总结1Preparation(复习热身)师生自由问答：Whendoyougetup/----?At6:30/---预时：3分钟2、Preview(预习)1.复习P4的Let’stalk.听录音，跟唱。2.单词抢答竞赛。出示单词卡片：domorningexercises,eatbreakfast,have---class,playsports,eatdinner学生抢答，读出该单词、拼写出来并说出其汉语意思。3.结对子问答接龙。（2）观察P6的Read.listenandchant的图片，自己试读，做好听录音准备。然后听录音，跟读单词。（3）思考：通过跟读录音，观察例词结构特征，发音规律，你发现了什么？学法：跟读录音，寻找发音规律。3、Presentation(情境会话)（1）按照发音规律，大声朗读单词：clean,clock,class,clever,plate,eggplant,please,play学法：自己读一读，先读会、再读熟。检测是否读会和理解，拿不准的用红笔标记，在后面的步骤中寻求帮助。（2）听录音，大声跟读Read,listenandchant..学法：对照录音找差距，注意语音语调，读出洋腔洋调来。3）自读上口，多读多练。学法：认真反复多读几遍，模仿语音、读熟、巩固。预时：12分钟对学分享检测：4、Progress（交流收获）（1）对子互读，可以你读我听、我读你听。完成Bingo游戏（2）独立思考，完成课本Choose,writeandsay.然后和对子交流。群学提升：5、Production(巩固拓展)和小组成员交流Choose,writeandsay.。看谁造的句子多。预时：12分钟展示主题：1、见词能读2、听词能写展示方式：组与组之间竞赛的形式:（1）看哪一组造句多。（2）自编chant.(3)自编对话，用上本节课的单词。（4）完成测评：拼读擂台。预时：13分钟重点摘记、成果记录、规律总结1、本节课我学会了2、我还不懂的地方3、这节课中我最感兴趣的是__________4、我给自己的表现等级评定：★★★★★当堂测评分层达标提升素养★★★拼读擂台出示一些没学过的单词，让男生和女生进行比赛，根据所学的拼读规律或从学过的单词迁移，读出这些单词，看谁读得又快又正确。如:climb,circle,cloud,cloth,purple,place,plant,plus
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