1江西省中小学教育教学研究课题申报书课题名称小学科技创新活动的途径与方法的研究学科分类小学科学课题负责人杨小仁负责人所在单位（盖章）南昌市朝阳小学研究起讫时期2015年9月—2016年9月联系电话（区号）0791——86538006邮政编码330009通讯地址南昌市西湖区朝新路39号电子信箱438229067@qq.com江西省教育厅教学教材研究室印制江西省教育厅课题基地办课题编号：2填表说明1.本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。2.本表报送一式三份。用A4纸复印，于左侧装订成册。3.每个课题限报负责人一名。4.填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。5.申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。6.课题编号及第八、九、十项不用填写。3一、基本情况课题名称小学科技创新活动的途径与方法的研究负责人姓名杨小仁性别男民族汉出生年月1978年7月13日行政职务无专业职务科学教师研究专长科技活动最后学历本科主要承担研究任务人员姓名性别年龄学历专业职称职务工作单位具体分工冯艳女29本科汉语言文学小学高级书记南昌市朝阳小学具体实施吴海燕女40大专外贸英语小学高级副教导主任南昌市朝阳小学具体实施温梦瑶女30本科科学教育小学一级教师南昌市朝阳小学具体实施徐佳女27本科教育技术学小学一级教师南昌市朝阳小学具体实施艾兴女27本科英语小学一级教师南昌市朝阳小学具体实施4二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础1.研究成果姓名年龄职称著作、论文、实验报告名称获奖级别（出版）杨小仁37小学高级《巧用“班位通”管理班级》《知识窗》2015年第8期吴海燕40小学高级《拓宽资源优化教学》区一等奖温梦瑶30小学一级《注重设计培养实践能力》区二等奖冯艳29小学高级《朝新路上阳泽生辉——学校打造科技特色校园的几点想法》区一等奖52.工作基础为了提高学生的科学素养，培养创新性人才，我校已经开展了多年科技创新活动教育，从2009年开始我校就着手开展科技活动，先后开展了青少年科技创新活动、青少年科学调查体验活动、青少年科学影像节活动、雅培家庭助力科学梦想家活动、英特尔求知计划活动、科普剧等一系列活动，培养了一大批热爱科技活动的学生，这些学生积极参加各级各类科技创新比赛，取得了可喜的成绩。为了进一步提高小学科学创新活动的有效性，进一步培养创新性人才，我们结合科技活动，借助馆校合作平台，组建杨小仁科技工作室。我校是西湖区科技特色校，校领导非常重视开展科技活动，支持教师进行课题研究，课题研究经费充足，能为开展课题的教师排忧解难，我校教师开展课题研究的积极性高。参与本课题研究的都是学校一线教师，潜心科技研究，热衷科技创新，并经常组织学生参与各项科技活动。尤其是课题负责人杨小仁老师长期从事科技活动的组织、开展与研究，是科创方面的专家。6三、课题论证1.对研究课题的论证：本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点；国内同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。（1）研究目标通过一系列科技活动的开展和科技创新思维的渗透，培养学生的科技创新意识和创新兴趣，提高学生的创新能力，从而归纳、总结、提炼小学科技创新活动的途径与方法。（2）理论假设通过一些合理的小学科技创新活动的途径和一些恰当的方法，经过对学生一年的培养，学生的科技创新意识和科技创新兴趣能得到大幅度的提高，部分学生的科技发明有一定的成果。（3）基本内容归纳、总结、提炼小学科技创新活动的途径与方法。从各项活动的策划、实施、反馈着手，顺势而为，顺“源”而“思”，探究凝练其途径和方法。（4）重点和难点重点：培养学生科技创新兴趣和科技创新意识难点：培养学生科技创新能力（5）国内同类课题研究状况自从国家提出素质教育以后，越来越多的人意识到提高学生创新意识的重要性，全国各学校、各教育部门都想尽各种办法启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力。国内涌现出一批对小学科技创新活动的途径与方法的研究的论文，但是到目前为止，国内的一些学校和教师对小学科技创新活动的途径和...
