江苏省镇江实验学校2018届九年级中考化学第一章第三节怎样学习和研究化学复习教学案（无答案1/3实验操作实验现象结论或解释(1)观察铜绿的颜色和状态等。铜绿是色（状态）这是铜绿的性质(2)将铜绿粉末用分别加到两支试管中，用向一支试管中逐滴滴加稀盐酸。观察到铜绿，溶液由无色变为色，同时有大量产生。铜绿能与反应。(3)将另一支试管在酒精灯的焰上加热（注意：加热时要先热，后加热）。观察到绿色粉末逐渐变成色，试管口有出现，澄清石灰水。铜绿加热。文字表达式：【学习目标】第一单元第三节第1课时定稿请在框内粘贴二维码2．仪器的洗涤：⑴清洗玻璃仪器时应先洗壁，再洗壁。⑵洗涤干净的标准：容器内壁附着的水，。二、学习化学需要进行科学探究阅读课本P22【活动与探究】依据实验情况填写有关镁的性质1.了解学习化学需要进行实验。通过简单的实验和探究活动，让学生感悟到实验和科学探究是学习化学所需的基本方法和必要手段。2.了解化学实验要使用的仪器与药品。3.掌握药品的取用、物质的加热和仪器的洗涤等基本操作。【重点、难点】掌握药品的取用、物质的加热和仪器的洗涤等基本操作。【自主导学】1.写出下列元素符号氢镁铝氯硅汞铁铜2.写出下列反应的文字表达式(1)红磷的燃烧(2)碳酸氢铵受热分解(3)蜡烛的燃烧实验内容观察到的现象用砂纸打磨镁带，观察外观把镁带折弯，扭断能否导电在空气中点燃镁带和白醋作用实验：加热铜丝三、学习化学需要使用化学符号1.物质由元素组成，科学家使用国际统一的符号来表示元素和物质，用于表示元素的符号称为元素符号，不同的元素分别用不同的元素符号表示。利用元素符号和数字可以表示物质的组成。2.为了方便描述化学反应，可以用文字表达式表示。写出下列反应的文字表达式，并在名称下面写出对应纯净物的化学式【课堂助学】一．学习化学需要进行化学实验1.阅读课本P20【活动与探究】填写如下实验报告，实验过程及现象记录如下：教师家长评价签字（1）磷在空气中的燃烧（2）镁在空气中燃烧（3）碳酸氢铵加热（4）氨气和氯化氢反应生成氯化铵（5）铜绿的受热分解【观察思考】a.以上的变化是化学变化，本质是b.在化学反应的过程中，元素本身发生变化，只不过重新组合形成了新物质。【课堂训练】第三节怎样学习和研究化学（第1课时）1.下列药品的取用，需用药匙的是（）A.酒精B.小石块C.葡萄糖D.白醋2.将药品瓶中的块状固体药品加到试管中，正确的操作是（）A．用手直接拿出加入B.用玻璃棒取出加入C．直接倒入D.用镊子取出并加入江苏省镇江实验学校2018届九年级中考化学第一章第三节怎样学习和研究化学复习教学案（无答案2/3请在框内粘贴二维码实验过程及现象记录：（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是色；（2）将铜绿粉末用分别加到两支试管中；（3）用向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿，溶液呈色，同时有大量产生；（4）将另一支试管在酒精灯的焰上加热（注意：加热时要先加热后加热）一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成色，试管口有出现。结论：铜绿具有的化学性质是（Ⅰ）；（Ⅱ）。432106.铜是生活中常见的金属。某同学在实验室完成镁的相关探究后，对铜产生深厚兴趣，请他一起完成下列探究实验，并在实验步骤后的横线上填写实验现象。实验步骤：（1）找一段废铜电线，小心剥去外层橡胶，观察铜丝的颜色和状态。你与(2)尝试弯折铜丝，感受其硬度和韧性。(3)取一段铜丝，用坩埚钳夹住，用酒精灯加热，观察现象。(4)另取一段铜丝，放入小试管中，加入白醋，观察现象。65432107.对知识归纳与整理是学习化学的一种重要方法。先写出下列三个化学反应的文字表达式：①木炭的燃烧②红磷的燃烧③镁条燃烧通过观察文字表达式，比较我们发现：（1）它们有许多相似之处:其一：；其二：（2）它们之间也存在相异之处，其中一个与众不同，这个反应与其它反应的不同之处是：（写出一条即可）。3.指出下列图中操作引起的后果：ABCDA：倾倒稀盐酸；B：点燃酒精灯；C：给铜绿固体加热；D：加入铜绿粉末。4.镁是一种、、、的固体。做镁带在空气中燃烧的实验时，应用夹持，用酒精灯加热点燃。当镁条开始燃烧时，移到上方，让它继续燃...
