江苏省苏州市2019-2020年第一学期初三语文（昆山、太仓市）校际联合质量调研（无答案）1/72019-2020学年第一学期校际联合质量调研初三语文2019.11第一部分(26分)1.阅读下面的文字，根据要求回答问题。(7分)在人的一生中，困难总是会伴随左右，根本不以人的意志为转移。一个人之所以会在困难中痛苦纠结、不知所措，就在于他被困难震慑住了。困难所带来的恐(jù)往拄比困难本身更让人害怕，所以人们常常会把困难当成难以(yú)越的障碍。只有保持安然的心态，才能更从容地处理和解决各种问题。心静了，视野才能更加开(kuò);心静了，才能(bō)开云雾见青天;心静了，天地之间的所有困境便能为你沉酣。(1)根据拼音写出汉字。①恐(jù)②(yú)越③开(kuò)④(bō)开云雾(2)给下面的加点字选择正确的读音。①从容(A.cōngB.cóng)②处理(A.chǔB.chù)(3)用关联词“因为⋯⋯所以⋯⋯”改写材料中画线的句子。2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上写出相应的作家、篇名。(10分)(1)，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(2)秋草独寻人去后，。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(3)云横秦岭家何在?。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)(4)，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(5)槲叶落山路，。(温庭筠《》)(6)，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)(7)其必曰“，后天下之乐而乐”乎!(范仲淹《岳阳楼记》)(8)，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)3.根据材料内容，画横线处填入最恰当的是哪一项?(3分)我曾经踞起脚尖远望，结果远不如登上高处看得广;我登上高处向人招手，胳膊并没有加长，但远处的人也能看得见;顺着风呼喊，声音没有更加激昂，但听的人却能听得很清楚。因此，在学习的道路上，我们要。A.勇于多方尝试，不断激发自我潜能B.立定远大目标，确立人生未来方向江苏省苏州市2019-2020年第一学期初三语文（昆山、太仓市）校际联合质量调研（无答案）2/7C.善用周遭资源，以收事半功倍之效D.结交学习伙伴，获得他人指点帮助4.名著导读。(6分)(1)下面哪一项不是宋江的绰号?A.宋公明B.孝义黑三郎C.及时雨D.呼保义(2)《水浒传》中有很多看似闲笔实为伏笔的交代。下面这段话中“岳庙间壁”就是一处重要的交代，人物的出场、情节的发展都与之有密切关系。请结合相关故事情节作简要说明。清长老对他(鲁智深)说:“我这敝寺有个大菜园，在酸枣门外丢庙间壁，你可去那里住持管领。每日教种地人纳十担菜蔬，余者都属你用度。”第二部分(44分)阅读下面的古诗词，完成5-7题。御街行·秋日怀旧范仲淹纷纷坠叶飘香砌①，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练②，长是人千里。愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹③，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。【注】①砌:台阶。②练:白色的丝绸。③欹(qì):倾斜。5.阅读下面的诗句后，概括说说古人写月有什么共同特点。(2分)(1)年年今夜，月华如练，长是人千里。(2)但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)(3)落从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)6.下阕以“愁”字开篇，通过具体描写，将词人的愁思表现得淋漓尽致。请选择一处作具体分析。(3分)7.有人认为这首词是作者久居他乡，触景生情的“思乡之作”;也有人认为它是作者在外任职时，念朝廷无人，君王无佐，忧心如焚的“思君之作”。你更赞同哪一种观点?说说你的理由。(2分)阅读下面的文章，完成8-12题。江苏省苏州市2019-2020年第一学期初三语文（昆山、太仓市）校际联合质量调研（无答案）3/7喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书;汉武得鼎，以名其年;叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之能，而凿池其南。引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭②于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客③而告之，曰:“五日不雨可乎?”曰:“五...
