江苏省涟水中学高三语文周末自主训练（四）教师版一、语言文字运用（15分）1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）A.泥淖．/吵闹．莎．草/摩挲．拓．片/鞭挞．嗔．怪/缜．密B.韬．略/叨．扰扁．担/贬．谪股肱．/女红．皈．依/瑰．宝C.贺．喜/荷．重稽．首/箕．踞校．对/较．量铁锹．/蹊跷．D.骁．勇/嚣．张兴．许/幸．亏腌．渍/淹．没呓．语/造诣．1.B(A.nào/nàosuō/suōtà/tàchēn/zhěnB.tāo/tāobiǎn/biǎnɡōnɡ/ɡōnɡɡuī/ɡuīC.hè/hèqǐ/jījiào/jiàoqiāo/qiāoD.xiāo/xiāoxīnɡ/xìnɡyān/yānyì/yì)2.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得▲，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者▲，而不妨运用自己的思维大胆地去质疑，去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴▲。A.鞭长莫及顶礼膜拜心领神会B.望尘莫及毕恭毕敬心照不宣C.鞭长莫及毕恭毕敬心照不宣D.望尘莫及顶礼膜拜心领神会2.D（“鞭长莫及”比喻力量达不到；“望尘莫及”指赶不上；“顶礼膜拜”比喻对人特别崇敬，用于贬义，“毕恭毕敬”形容对人十分恭敬，前者程度更深；“心照不宣”比“心领神会”多出了“不说出来”的意思，不合语境。）3.请用一句话概括下面这段文字的主要信息。（不超过20个字）（4分）加利福尼亚大学医学院的科学家蒂莫西?布朗说：“我们已经在人类大脑中发现了一个类似‘时钟’的东西，也就是一种成熟的生物信号，这种信号能够很好地捕捉到人们的年龄差异。”大脑内部存在一个“时钟”，通过对大脑扫描便可准确获知一个人的真实年龄，误差不会超过1岁。布朗利用核磁共振成像对885名3到20岁的人进行了大脑扫描，其目的是为了确定人类大脑内部的231处生物标记，把这些生物标记结合起来就可以确定一个人的真实年龄，精确度超过92%。3.（4分）人脑“时钟”（生物标记）能准确反映真实年龄。（“人脑”1分；“时钟”或“生物标记”1分；“反映”、“确定”或“获知”1分；“真实年龄”1分）4.阅读下面语段，写出孔子原话的意思和温总理引用孔子话的含义。（5分）温家宝总理在2012年3月14日十一届全国人大五次会议闭幕后答记者问中提到：“我敢于面对人民、面对历史。知我罪我，其惟春秋。”“知我罪我”的典故与孔子有关。孔子编写完《春秋》说：“知我者，其惟《春秋》乎！罪我者，其惟《春秋》乎！”（1）孔子（2分）：（2）温总理（3分）：（1）孔子话的大意是，我编写的这部书，后人一定会毁誉不一、褒贬不一的，只有《春秋》这部著作来佐证了。“那些理解我的苦心孤诣的人，大概只有《春秋》了吧？那些指责我的人，大概也只有《春秋》了吧？”（意思对即可）（2分）（2）温总理的话：我做的这些事，别人（后人）会有不同的评价。但我只要认为这是对的，是有价值的，不论别人如何评说，我都会坚持做下去！我将无愧于人民，无愧于历史。（意思对即可）（3分）【参考资料】①《史记·孔子世家》：子曰：“弗乎弗乎，君子病没世而名不称焉。吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？”乃因史记作《春秋》，上至隐公，下讫哀公十四年，十二公。⋯⋯弟子受《春秋》，孔子曰：“后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春秋》。”无论人们对“知我”、“罪我”的含义有着怎样的不同解释，有一点应该是确定无疑的。孔子作《春秋》，一方面力图借历史叙事来表达自己的思想、感情、愿望，确认自我在历史中的地位；另一方面也希望后世能通过历史叙事来认识自己，确认自我在历史中的价值。——郭英德《论先秦儒家的叙事观念》②明朝名相张居正当年孤身一人誓把改革推行到底的时候曾经说过：“知我罪我，在所不计！”张居正的儿子张懋修在穷尽余生编订了《张太岳集》之后也说：“留此一段精诚在天壤间，古人所谓知我罪我，先公意在是乎。”二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5—8题。东坡先生墓志铭苏辙予兄子瞻，谪居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海内，泽及鸟兽。夏六月，公被命渡海北归。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吴越之民，相与哭于市，...
