12015-2016年度第一学期期末试卷高二年级生物试题一、单项选择题（每小题2分，共70分。）1．下列除哪项外，均为内环境概念的要素A．细胞内液B．主要组成为血浆、组织液和淋巴C．细胞外液D．体内细胞赖以生存的液体环境2．关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节B．体液调节C．神经﹣体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节3.如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述错误的是A．过程2受阻时，会引起组织水肿B．乙中的蛋白质含量比甲高C．丁中O2浓度比甲液中高D．剧烈运动后丁中产生大量乳酸通过过程4、1进入乙导致乙的pH明显降低4.血浆中Na+和Cl-所起的作用主要是A．维持血浆的渗透压B．维持血浆的酸碱度C．维持体温维持37oCD．维持血浆的粘稠度5.下列物质中，可在血浆中找到的有A．消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C．甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质D．呼吸氧化酶、糖原、胰岛素、胆固醇6.毛细血管壁由单层上皮细胞组成，这些细胞生活的内环境是A．血浆B．血液和组织液C．淋巴和组织液D．血浆和组织液7.某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉8.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图．下列说法与图示相符的是A．图中兴奋部位是B和CB．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中兴奋传导的方向是C→A→BD．兴奋传导方向与膜外电流方向一致29.在如图所示的结构中，兴奋传导或传递的方向不能是A．①→②B．③→④C．②→①D．④→③10.下列不属于人脑特有高级功能的例子是A．读书B．写字C．说话D．听声11.下列属于人在寒冷环境中身体变化的是①皮肤血管收缩②增加皮肤血流量③汗液分泌增多④汗液几乎不分泌⑤甲状腺激素分泌增加⑥肾上腺分泌的肾上腺素增加⑦骨骼肌战栗⑧代谢活动增强⑨甲状腺激素分泌减少A．①④⑤⑥⑦⑧B．①②③⑤⑥⑦C．④⑤⑥⑦⑨D．①②③⑦⑧12.下列关于机体水和无机盐调节的叙述中正确的是A．机体失水时，血浆渗透压升高B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加D．血浆渗透压降低时，引起口渴13.给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的A．甲状腺激素B．葡萄糖液C．生理盐水D．生长激素14.人和高等动物的神经调节与体液调节相比，神经调节的A．范围不准确，速度更慢B．范围更准确，速度更慢C．范围不准确，速度更快D．部位更准确，速度更快15.人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于：A.大脑皮层B.垂体C.下丘脑D.脊髓16.病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及最初合成抗体的细胞器分别是A．氨基酸和核糖体B．氨基酸和高尔基体C．核苷酸和核糖体D．核苷酸和高尔基体17.下列属于人体第二道防线的是A．皮肤角质层细胞屏障作用B．胃粘膜起保护作用C．白细胞的吞噬作用D．淋巴细胞产生抗体18.关于特异性免疫的有关叙述中，错误的是A．免疫活性物质能增强效应T细胞的杀伤力B．抗体是由浆细胞产生的3C．吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关D．记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后19.细胞免疫和体液免疫的共同点是A．都能产生抗体B．都属于非特异性免疫C．免疫细胞都在骨髓中成熟D．都能产生记忆细胞20.下列关于艾滋病的说法，错误的是A．艾滋病毒破坏B淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪B．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播C．又称为获得性免疫缺陷综合症D．与艾滋病人共用剃须刀可能会感染HIV21.下列与免疫失调无关的疾病是A．过敏性鼻炎B．艾滋病C．系统性红斑狼疮D．血友病22.如图对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，（图中锡箔套不透光，云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁D．甲、丁23.在农业生产中，2，4—D可用于麦田除草，其原理是A．高浓度过促进杂草衰老B．高浓度是抑制杂草生长C．低浓度是促进杂草衰老D．高浓度是促进小麦生长24.下列关于植物激素生理作用的叙述，正确的是A．植物激素...
