改变计算机的设置——教学案例［案例主题］新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。而“发展”却是一个生成性的动态过程，这个过程中的因素和情景我们无法预见。新课程理念指导下的生成性课堂具有不可预定性，其随机性造就了许许多多的生成性问题。德国教育家克拉夫基认为“衡量一个教学计划教学质量的标准，不是看实际课堂教学是否能尽可能与计划一致，而是看这个计划是否能够使教师在教学中采取灵活的行动，调动学生最大的积极性，使学生创造性地进行学习，借以为发展他们的自觉能力作出贡献——即使是有限的贡献。”［背景材料］本课是根据甘肃教育出版社的义务教育实验教科书《信息技术》七年级上册第二单元主题3《使用WINXP操作系统管理计算机》的教学目标设计日期和时间为内容，综合运用所学知识和技能。［教学设计］教学目标：知识要点：掌握计算机中日期、时间及音量控制的设置。能力培养：通过学生自主学习和合作探究，学会更改计算机的日期、时间及音量。情感培养：通过师生的相互交流和学生之间的协作学习，体验探究问题和学习的乐趣。课时安排1课时教学重点日期、时间的调整方法及音量控制的方法。教学难点理解在“音量控制”对话框中部分设备类型的含义。教学准备1、计算机网络教室。2、wav声音文件及音乐CD一张。3、根据学生实际情况进行分组。教学建议1、有条件的学校（学生机装有光驱），可以让每个小组带一张音乐CD；2、分组时尽量考虑学生操作水平相对均衡，可以考虑每4人一组；3、在本课末尾的探索活动中，对于有条件的学校（微机室装有投影仪），教师可以演示在BIOS中对系统日期和时间的设置。4、将“学生活动的任务和要求”尽量利用投影仪展示在大屏幕或者学生在活动时可以看到的地方。教学过程（一）改变改变日期和时间：1、激发兴趣，导入问题：教师提问：同学们知道北京2008奥运会的开幕日期是什么时候吗？是2008年8月8日，那大家知道这天是星期几吗？怎样通过电脑快速获得答案？咱们今天要学习的第一个内容就是日期、时间的设置方法。知道它是怎么设置的吗？知道的同学给大家说说。2、学生活动一：用鼠标指向任务栏区的数字，观察鼠标指针上方的变化情况。学生分组活动完成后，请组长汇报操作结果。教师指出：任务栏指示区的数字表示计算机内部的时间。计算机内部有日历和时钟，默认情况下在任务栏里只显示时间，当鼠标指向时间数字时，在鼠标指针上方会显示当前的日期。不同的计算机的日期和时间可能会不一致。3、教师演示日期和时间的显示方法，同时指出鼠标的“指向”也是一种操作。4、学生活动二：双击任务栏指示区的时间数字，将当前日期改为2008年8月8日晚上20点整，并说出那一天是星期几？学生活动，完成后，请个别学生上讲台演示并汇报操作方法。在学生上台演示的过程中，对于年月和时间设置问题不大，但在设置日期的天数时容易忽略单击对应的日期而造成操作不完全，教师要及时地纠正。教师指出：年份的设置可以直接在对应框内输入年份的数字，回车即可；月份的设置可以从下拉式列表按钮中单击一个数字；天数的设置则直接单击天数中对应的数字。5、教师演示日期和时间的设置方法。如果学生上台演示效果较好，此步可略去，或者教师采用在任务栏指示区的时间数字上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“调整日期/时间”命令进行演示。图9-2包含“调整日期/时间”命令的菜单（二）音量的设置1、创设情景，导入问题：教师提问：同学们在放音乐时，声音有时太大或者太小，可以通过哪些方法调整音量？在播放CD时，如何调整音乐的音量？咱们接下来要学习的内容就是音量的设置方法。知道它是怎么设置的吗？知道的同学给大家说说。学生回答：可以通过音箱上音量旋钮进行调整。教师提问：如果不调整音箱上的按钮，还有什么方法？学生回答：可以通过任务栏右侧的“小喇叭”进行调整。教师展示“学生活动一”。2、学生活动一：打开一个音频文件(wav)，用鼠标指向任务栏右侧的“小喇叭”，双击鼠标左键，探索如何改变音量大小。学生活动时，教师巡视并指导个别学生，对于操作较好的学生进行肯定。学生分组活动完成后，请小组代表汇报交流。...
