作文语言靓起来—锤炼语言之化抽象为形象对比观察“温暖”一词,大家都不陌生，可这温暖从何而来呢？它来自父母、来自老师、来自朋友……温暖是寒风中母亲的那一句“把扣子系紧些”；是生病时父亲的那一句“还难受吗”；是失败是老师的那一句“别恢心，继续努力”；是伤心时朋友的那一句“我会与你同行”。对比观察“温暖”是一种体会，一种感受。朝阳撒下万道光芒，给大地带去温暖，繁星驱走黑暗，给夜空带去温暖；父母临行嘱托给孩子带去温暖，老师谆谆教诲给学生带去温暖……作文语言靓起来一精选词语二捕捉细节三善用修辞四句式灵活练语言训五活学巧用作文语言靓起来练语言训学习目标1.掌握将语言化抽象为形象的几种方法，增强作文语言的文采。2.能够面对话题综合运用这几种方法。作文语言靓起来练语言训阅读语言体验魅力你发现所给语段在语言方面有什么共同特征？具体可感鲜明生动富有情韵作文语言靓起来练语言训合作探究寻找妙招概括每组语段锤炼语言的方法。作文语言靓起来一化为具体人物二化为生活细节三化为自然景观四化为古典诗词练语言训五化为修辞手法作文语言靓起来练语言训历练身手彰显才情1.借具体人物表达对“语文”的内涵。2.将“温暖”用生活细节表现出来。3.将“亲情”用自然景观表现出来。4.将“亲情”用古典诗词表现出来。5.将“光阴”用修辞手法表现出来。作文语言靓起来练语言训以“美”为话题，至少综合运用三种以上的方法写一个有文采的片段。历练身手彰显才情作文语言靓起来练语言训爱是永恒的，爱是无悔的，爱是纯真的。正因为有爱，我们才走的更顺利，人间才更精彩！历练身手彰显才情大家出谋划策，帮助修改：作文语言靓起来练语言训提示：①广泛阅读，用心积累。②善于模仿，勤于练笔。③反复推敲，斟酌字句。④根据喜好，形成风格。⑤关注生活，留心妙语。课堂小结温馨提示作文语言靓起来练语言训教师寄语文章语言是外衣，细枝末节也关键。字斟句酌出佳作，努力当从今日始。作文语言靓起来练语言训1.将课上写的片段再润色修改，整理到积累本上。2.运用本节课所学方法，修改自己的作文“难忘”重新写作。布置作业延伸巩固第一招化为具体人物第一招:化为具体人物(历史名人文学人物)示例1:将下面一句话化为形象语句。许多古代女子的命运是很悲惨的。改写如下:她们是轻舞团扇的貂禅，是面对漠漠黄沙的出塞昭君，是在马嵬坡自缢的玉环，是坠湖的西子，是悲吟葬花的黛玉，是一腔怨愤感天动地的窦娥…举例化为具体人物练习第一招练习1:借具体的人物表达对“语文”的内涵语文从那古人口中娓娓道出：语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女的琴弦上回荡。（满分作文《冷香飞上语文》举例第二招化为生活细节第二招:化为生活细节示例2:一碗蛋炒饭，平凡，但在我饥饿时能扶慰我辘辘饥肠;一张面纸巾,真实,但我在伤心时能拭干我晶莹的泪水;一碗白开水,无味,但在我口干时能滋润我灼热的喉咙;一块口香糖,甜味由浓变淡,但在要吐时,才发现它已伴你那么久长;一块牛排,炖得越久,它就越香气逼人;一瓶老酒,存得越久它就越醇.----这就是亲情,它是牛排,是老酒,时间是它们的最好的凝固剂.记住,人可以没有爱情,甚至可以没有友情,但决对少不了亲情。练习第二招化为生活细节练习2：将“温暖”用生活细节表现出来温暖是依偎在妈妈的怀里听她讲那过去的故事，温暖是伏在爸爸背上感受他那平稳的呼吸，温暖是一家人坐在炉灶旁的忆苦思甜。举例第三招化为自然景观第三招:化为自然景观示例3:亲情是鼎湖山上的泉水,有声却又无形;亲情是村口小河的流水,轻柔却又悠长;亲情是家乡晚上的一抹月光，缠绵却又圣洁。亲情,亲情!亲情超越了时空,编织了人生最美丽的彩虹。练习第三招化为自然景观练习3：将“”亲情用自然景观表现出来亲情是戈壁滩上的那一株株胡杨,微小却又坚韧;亲情是长白山顶上的积雪,简洁却又永恒;亲情是青藏高原上的那一串串歌声,辽远却又切近。举例第四招化为古典诗词亲情是什么？亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“来日琦窗前，寒梅著花未”的思念，是“雨中黄叶树...
