1本寨中学“十二五”中继教工作情况自查报告为了更好地贯彻落实《贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见》和《镇宁自治县教育和科技局关于印发镇宁自治县“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的通知》等文件精神，我校结合安顺市教育局制定的《安顺市“十二五”中小学教师继续教育工程中期检查项目指标》及《安顺市教育局关于对全市“十二五“（2011——2015年）中小学教师继续教育工作进行中期检查的通知》进行自查自评，现报告如下：我校在县教科局的正确领导下，在各级主管部门的关心、指导下，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，以基础教育课程改革为核心内容，以全面提高我校教师实施素质教育的综合能力为目标，以校本培训为重要形式，努力探索中小学教师继续教育培训新模式，积极开展我校教师继续教育工作，取得了可喜的成果，较好地完成了各项任务，我校教师实施素质教育的能力和水平有较大提高，具备了实施新课程的较强能力，树立了教师的专业化意识，专业发展取得新进展，为推动素质教育的发展做出了应有的贡献。为了在反思中不断总结经验教训，更进一步提高中继教工作的效率，从而提高学校的教育教学质量，我校对2011年”十二五”中继教启动至今本校开展中学教师继续教育的情况作了人真的自查自评，现将情况总结如下：一、总体情况“十二五”期间的新一轮教师继续教育中，我校全体教师，岗位培训参训率100%。合格率100%。本寨中学为了让全体青年教师不断走向成熟，校内组建了立体的培训网络。学校组织的全校性培训，内容有师德教育，新理念，新知识，新方法等。教研组的培训，主要内容是课堂教学探索与实践，主要形式是组员轮流主讲和收听收看有关专家的专题讲座。校外的参观培训得到应有的重视。这几年来，我校根据省地县有关文件要求，选派教师参加省、地、县骨干教师培训、培训者培训和其他培训以及“一德四新”培训。培训回来之后，教师要写出心得体会，要在全校作交流发言，条件具备的，要在自己所教的科目中创造性地运用。通过学习培训，本寨中学实现了工作学习化和学习工作化的统一，广大教师思想上受到的触发，2心灵上得到的启示，使自己的教研教改形成自觉的行动，有力地推进了学校的教育教学科研工作。几年来，本寨中学踊跃出了一批优秀的教师队伍：培养了自己的骨干教师。在这些优秀教师的影响下，全校教师逐渐形成了踏实进取、锐意改革、精益求精的总体教学风格。学校非常重视教研工作，积极倡导“学习改变命运，教育就是服务”的教研组织文化。学校要求教师写出个人学习计划，要求教师在工作之余写反思提纲。教研组每周有计划地开展开展集体备课活动。学校实行坐班制，全体教师在一起办公，促进教师之间的学习与交流。教师的辛勤耕耘与教研组的务实活动，结出了丰硕的成果，几年来，全校教师有多篇论文在地区获奖。教学质量逐步上升。依托“三育”强化学生管理，是本寨中学德育工作的重点。通过情感投入、文化熏陶、激情宣誓、挫折教育、成功教育、赏识教育、宽容学生、信任学生和让学生展示自我等多种形式，点燃了学生的自信之火。通过开展文明礼仪、行为规范和写成长日记等教育活动，以及教师在课堂上通过“智育画龙，德育点睛”的教学过程，对学生进行润物细无声的教育，培养了学生良好的行为习惯；通过召开“算算亲情账、感知父母恩”的主题班会，组织学生写亲情作文、给父母写感恩信、帮助父母做力所能及的事等活动，使学生懂得感恩，懂得付出，从而增强了责任意识、自主意识、自尊意识，为培养学生健全的人格打下了坚实的基础。二、主要工作我们始终坚持为全面实施素质教育，服务于基础教育课程改革的宗旨，加强管理，开拓创新，讲求效益，坚持联系实际、学用结合、按需施教、讲求实效的原则，创新工作思路，探索有效模式，扎实而地卓有成效的开展教师继续教育工作。（一）健全保障机制，切实加强管理1、建立组织机构。成立本寨中学教师继续教育工作领导组，校长任组长，分管副校长担任副组长，中层干部、教研组长等为成员，主管学校教师培训工作。2、注重调研、督导、检查、评估。狠抓目标管理...
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