《青春舞曲》音乐教学设计教材分析：本课时所用教材为人民音乐出版社2013年新版七年级下册，内容以学唱《青春舞曲》和感受新疆的音乐为主，本课时为本单元的第一课时。教学内容为用欢快活泼的声音唱好歌曲《青春舞曲》，并通过歌曲的学唱能够感受新疆音乐的特色并学会几个简单的新疆舞蹈动作。学情分析：学生对《青春舞曲》这首歌曲比较感兴趣。歌曲的旋律、节奏和演唱风格很有特点，充满朝气的歌曲会给学生带来欢快的情绪，在学唱时，教师要抓住学生的兴趣，把握歌曲的风格，让学生发自内心，充满感情的歌唱，并从歌曲的寓意中体会到珍惜青春、珍惜美好时光的重要性。教学目标：1、通过歌曲的学习使学生能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣。2、通过教学使学生能够用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》，并通过歌曲的学唱，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光阴。3、能够学会一些简单的新疆舞蹈动作，加深对歌曲情绪的感受。教学重点：歌曲《青春舞曲》的学唱教学难点：用舞蹈表现对歌曲情绪的理解教学准备：铃鼓新疆帽子钢琴多媒体课件教学过程：教学环节内容教师活动学生活动预想时间分配一、视频导入（课前欣赏）《达坂城的姑娘》播放视频,引导学生说出这是哪个民族的歌曲。欣赏并回答这是哪个民族的音乐约3分钟二、介绍新疆播放新疆风景民俗的图片（配《我们新疆好地方》音乐播放课件，介绍新疆风俗、特色观看后说说新疆有哪些令你印象深刻的事物约3分钟三、学唱新疆歌曲《青春舞曲》1、录音范唱欣赏2、学生跟琴用“lu”进行发声练习3、填词演唱4、理解歌曲欢快的情绪,用活泼跳跃的声音演唱歌曲5、学生完整演唱歌曲，加入铃鼓节奏1、播放录音范唱（要求学生辨别歌曲情绪、速度、旋律特点）2、钢琴弹奏歌曲第一句的旋律，指导学生用“lu”演唱（着重歌唱的状态）3、弹奏歌曲旋律，提醒学生歌唱的状态4、教师引导学生用欢快、跳跃的声音演唱歌曲5、出示铃鼓，指导学生用铃鼓为歌曲拍打节奏并有感情的演唱全曲1、聆听歌曲范唱并回答问题。2、跟随琴声用“lu”演唱3、随琴初学歌曲4、歌曲难点学唱5、跟随教师伴奏演唱全曲，并为歌曲打击节奏约20分钟四、学跳新疆舞蹈学会几个简单的新疆舞蹈动作，试着用学会的动作跳《青春舞曲》1、提问新疆舞蹈特点2、教师教授几个简单的舞蹈动作3、带领学生用歌声和舞蹈展示《青春舞曲》1、总结新疆舞蹈特点2、跟随老师学习舞蹈动作3、跟随音乐展示舞蹈并演唱歌曲约15分钟五、课堂小结介绍歌曲作者及总结歌曲告诉我们的道理1、介绍作者：王洛宾2、引导学生总结歌曲告诉人们的道理：要珍惜我们的青春时光对歌曲内容进行总结，懂得青春一去不复返，要珍惜时光的道理约2分钟六、欣赏视频（动机）欣赏玖月奇迹演唱版本《青春舞曲》师：同学们，音乐课到这里就要结束了，今天我们体验新疆音乐的特点，懂得了青春易逝的道理。而我们的民族音乐无论岁月如何变更，总是充满着青春活力，让我们一起来欣赏玖月奇迹演唱的《青春舞曲》（播放视频）学生在歌声中离开教室约2分钟塘栖三中：吴沉思2013年3月27日
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