思南县梧桐小学学生社团活动实施方案一、指导思想为全面推进素质教育，丰富校园文化，帮助少年儿童拥有快乐的课外生活。让更多学生在提供展示的舞台上挑战自我，展示自我，充分发挥学生的特长和个性，促进学生综合素质的提高，构建一个自我发展、自主管理的和谐校园环境，张戈庄小学决定组织全校学生开展社团活动，特制定社团活动方案如下：二、实施目标1、学生社团是现代学校建设的重要资源，随着课外教育活动的不断拓展，学生社团已经成为发展学生自主管理的新型课堂，成为课外教育活动有效开展的重要载体，是实施素质教育的重要内容。2、学生社团在学校校园文化建设中起到了提升层次、构建载体、凝聚学生、群体示范的作用，从而形成学校的品牌项目。3、学生社团活动方式灵活，活动内容丰富，为学生提供了展示自己爱好与技能的广阔舞台。通过这一展示舞台，锻炼队员的身体素质，促进队员身心发展；培养队员的竞争意识，合作精神和坚强毅力；丰富队员的知识，尽最大可能地发挥出自己的才智，挖掘自身最大的潜力。三、实施措施1．规范的建设。学生社团由兴趣爱好相同的学生自发组成。每个社团有18名左右的社员，有1名辅导员。社团小干部由学生民主选举产生，有较为明确的分工。2．鲜明的社团章程。（1）有名称：社团提倡有特色、有亮点，有符合社团特色、富于童趣的社团名称。（2）有标志：社团的标志由队员自己创立，能够充分鼓舞士气，反映出大家的希望与愿望。（3）有团训：有一句响亮的团训，以队员为本，突出社团丰富多彩的活动、积极向上的精神面貌。（4）有要求：章程中要条目化地明确规定对社团的成员、辅导员的相关职责，活动性质、活动内容等的具体要求。3．丰富的社团活动。（1）有完整的年度活动计划、活动记录、活动总结。（2）有固定的活动时间、活动地点。（3）在开展常规活动的同时，能重视特色活动的开展（每学期至少开展一次特色比赛活动或成果展示活动）。（4）有明确的活动主题。社团在学校校长室的指导、学校大队部的直接管理下，围绕音体美教育、弘扬民族精神、荣辱观教育等社团成员最有兴趣和意义的主题活动，积极开展体验活动，拓展队员的综合素质，用实际行动践行“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求。4．成果展示在每一次的活动中注意积累各种原始材料（方案、计划、总结、活动图片），为日后的展示活动提供充分的保障。5、考核与奖励对在社团活动中表现突出的会员，社团负责人可上报少先队给予该会员表彰以资鼓励；对活动中表现突出的社团，给予社团负责人表彰奖励。社团在一学期内未举办过一次大型活动，该社团即被取消资格，自动解散。社员累计有3次以上(含3次)不参加社团活动的，即被取消社员资格。6、我们的口号参加一个社团，培养一种兴趣；学会一门知识，练就一项技能；体会一个成功，享受一份快乐四、社团组织建设暂设有8个社团，分别为：美术社团、音乐、舞蹈社团、乒乓球社团、跳绳社团、篮球社团、羽毛球社团、书法社团、跑步社团。每个社团设有学生社长一名，指导老师2名。五、活动的具体目标及要求（一）社团的安排：1、时间：每天安排一次社团活动时间，安排在每天下午，全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。2、成员：全校共有8个社团，面向1－6年级的有兴趣爱好的学生，原则上每个学生只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨年级选择成员。每个社团名额不限。3、地点：学校专用教室或操场等活动区域。六、社团活动进程安排第一阶段：各班级学生根据自己的特长及兴趣爱好自由报名；第二阶段：在全校举行社团成员选拔活动，组建社团，制定社团活动计划及社团活动制度；第三阶段：各社团自行展开活动；第四阶段：各社团活动展示，每天下午安排一个社团的展示，比如安排书画展，乒乓球展示等。七：学生社团工作领导小组名单学生社团工作领导小组组长：张云剑副组长：余明、邵小兵、李昌权成员：张松、张权、王茂勇、邓从玖、蒋万明、蔡周会、张云军、袁青松、肖可江、潘志、饶吉琴、安天兰、彭敏。学生社团活动章程（试行稿）学生社团的性质：在学校统一管理下，在有特长的教师指导与...
