Let’sspell课型设计Unit3MyFriends（A）Let’sspell教学重点：1.nose,Coke,note,Mr.Jones的学习与灵活运用；2.nose，mom，note的听说读写。教学难点：1.单词Jones的发音；2.如何从词形上区分o和o-e结构的单词。教学过程设计1.Greetings：（与学生打招呼交朋友，引出“MyFriends”主题）老师和同学们进行简单的打招呼。老师把学生，介绍Zoom和Zip，引入二人小岛寻宝的故事背景。把班上同学分为两组，分别加入Zoom和Zip队，。在climbing,bigeyes,sharpears和greathands四个部分中合作找宝藏，看哪一组是先找到。2.Rainbowbridge:（以趣味方式激活旧知，复习三年级下册学过的含有元音/ɔ/的单词）课件呈现彩虹图，Zoom和Zip一起读云上出现的单词，然后通过彩虹桥来到小岛。3.Climbing:（通过设计气球爬山游戏激活学生的学习热情，让学生充分有效的掌握本课重点，突破难点）A:Introduction教师用简单英语介绍第一关英语规则。B:LearnandsayPPT呈现四座山图片，每座山上会出现一个英语单词。学生朗读拼读正确后，Zoom和Zip方可乘气球进入下一关。4.Bigeyes:让学生在游戏实践中发现规律、总结规律。并辅以自编chant，巩固练习所学新词5.Sharpears:（巩固学生的听说读能力，操练本课难点）听力练习，让学生听音选出字母O发音不同的单词，训练学生的听说能力。6．End.1.Homework:让学生回家搜集其他含有o-e结构的单词，并与同学一起分享。2．SaygoodbyeT:That’sallforourtoday’sclass.IamyourgoodfriendMissZhao.Goodbye.
