《毛泽东词二首》同步练习一、单选题（共19小题）1．下列句中有错别字的一项是（）A．北国风光，千里冰封，万里雪飘。B．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。C．江山如此多骄，引无数英雄竟折腰。D．数风流人物，还看今朝。2．下列句子中加线词语解释错误的一项是（）A．大河上下，顿失滔滔（立刻）B．山舞银蛇，原驰蜡象（白色的象）C．须晴日（必须）D．数风流人物，还看今朝（数得着，称得上）3．对下列句子中所采用的修辞手法判断正确的一项是（）（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（3）千里冰封，万里雪飘。（4）风雨送春归，飞雪迎春到。A．（1）对偶（2）比喻、拟人（3）互文（4）拟人B．（1）夸张（2）拟人（3）互文（4）拟人C．（1）对偶、夸张（2）拟人（3）对偶（4）对偶、拟人D．（1）对偶、夸张（2）比喻、拟人（3）对偶、互文（4）对偶、拟人4．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A．望／长城内外，惟余／莽莽；大河上下，顿失／滔滔B．俱／往矣，数风流／人物，还／看今朝C．已是悬崖／百丈／冰，犹有／花枝俏D．无意／苦／争春，一任／群／芳妒5．与下面的句子衔接最恰当的一项是（）梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：__________________________。A．梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅D．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳6．对毛泽东《卜算子·咏梅》的内容理解有误的一项是（）A．这首词的小序交代了写作的缘起，并说明这首词是运用陆游的原题而作，“反其意”的意思是立意和陆游的原词不同。B．革命的形势，虽然有“风雨送春归”的曲折，但“飞雪迎春到”毕竟是主流，它体现了词人对形势发展的预测和对胜利充满信心。C．这首词的上阕着重写梅花傲寒开放的美好身姿，下阕着重写梅花的精神品格，由内而外地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。D．这首词通过咏梅，表现了一个无产阶级革命家的乐观豪迈之情。7．下列对诗句的赏析不恰当的一项是（）A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）这两句诗运用新颖奇特的比喻，描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象。B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）这两句诗慷慨激昂，表明了诗人舍生取义的决心，体现了崇高的民族气节。C．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪）））这两句承上启下，前一句对上片的写景做出总评，后一句引出对历代英雄的评论。D．而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头（余光中《乡愁》）作者借助“海峡”这一物象，来表现两岸相隔的，断肠离情，从而将个人的故乡之思上升到家国之思。8．《沁园春•雪》中评价历史人物的用意是（）A．批评他们武功有余，而文学才华不足。B．歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。C．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。D．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。9．读《沁园春·雪》，对本词理解品析有误的一项是（）A．“千里冰封，万里雪飘”采用了互文见义的写法，意思是千万里都是冰封，千万里都是雪飘。这样写意境开阔，气魄宏大。B．“惟余莽莽”、“顿失滔滔”属于动态描写，前者强化了白茫茫的景色，后者写出了变化之速，寒威之烈，又使人想到昔日这条母亲河滚滚滔滔的气势。C．这首词语言凝练，贴切，极富表现力。一个“望”字，既有力地领起下文，又准确描绘了诗人正登高望远。一个“惜”字，把对历史上的英雄人物肯定中寓有批判的的情感委婉地表达出来。D．这首词既洋溢着热爱祖国山河的豪情，又抒发了诗人必将创造空前伟大的业绩的自信和抱负。10．下列表述错误的一项是（）A．《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘，表达了作者对祖国大好山河的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上的儿童唱出的一曲爱之歌。C．《星星变奏曲...
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