课题：《认识图形》目标：1、认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”，初步体会四种图形的特点。2、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。3、发展空间观念。重点：认识并能分辨出长方形、正方形、三角形和圆。难点：体会长方形、正方形、三角形和圆的特点考点：会辨认平面图形，连线或写出名称。数图形个数。预备知识：正方体、长方体、球、圆柱。教学过程：一、课前准备：背口诀《列竖式》《彩虹桥》节节算复习旧知：立体图形，看图说名字。二、认识新知1.从体中找面从圆柱上能找到什么图形？小组活动：在立体图形中找其他图形。汇报：从（）上找到（）介绍三棱柱，三棱柱上找到三角形和长方形怎样把面从立体图形里请出来？2.认识平面图形出示物体，从体中撕下面，板书名称小组活动：摸一摸，折一折，说四种图形的特点。每人挑一种图形，介绍给其他同学听汇报特点描一描，师说名称生描图形3.区别正方形与长方形4.区别体与面5.辨别图形6.猜一猜圆长方形直角三角形三、巩固新知11、辨别图形，连线2、身边图形引导规范学生说：（）的表面是（）形四、拓展知识欣赏图片数一数五、收获今天我们认识了哪些图形新朋友？板书：认识图形这节课学习了什么？有什么收获？这些笑脸是什么形状？2
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