角的分类和画角设计人：四年级数学组教学目标1、加深对锐角、直角、钝角的认识，认识平角和周角，知道这些角之间的关系，掌握用量角器量角的方法，会用量角器画指定的角。2、培养学生实际操作能力，发展空间观念。课上学习单：一、回忆复习1、量角的方法有几步？量角的时候要注意什么？2、任意画一个角。3、想想：角按大小可以分几类？二、教学新课1、教学角的分类。（1）拿出准备的活动角。（2）在小组里用活动角做我们认识的角，并将这些角画在本子上。（3）用活动角认识锐角、直角、钝角、平角、周角。1周角﹦2平角﹦4直角（4）我们认识了哪几类角？是根据什么来划分的？这些角分别是多少度？按角的度数的大小顺序排列是：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角2、练习（1）“想想做做”第1题。先说说每个角的名称，再从小到大排一排，并说说为什么这样排?（2）“想想做做”第2题.先说说各是什么角，再在生活中找出这样的角。3、教学角的画法（1）教师示范60度角的画法。（2）试一试，用量角器画出书上的角。（3）指名演示画角的过程。（4）同桌交换，用量角器量一量角的度数是否准确。4、“想想做做”第4-7题三、作业、1、画一个开口朝右70度的角。2、画一个开口朝左120度的角。课后反思：
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