主备人:苏晓宏复备人:审核人:班别组号姓名八年级英语（上）导学案Unit4What’sthebestmovietheater？新授课（听说课）Period3SectionB(1a—1e)【学习目标】（2分钟）【自主学习】（15分钟）（一）复习回顾：看课文27页3a(用所给词的适当形式填空)。（二）预习新知：1.自主朗读单词：funniest,quietest,best,loud，performer，excellent,great2.自主朗读短语：talentshow，mostcreative，mathteachers3.自主朗读人名：Eliza，Vera，Steve，Dennis4.自主朗读句型:①MycousinLiJingisthefunniestpersonIknow.②----Whowasthebestperformer？-----Elizawasthebestperformer（三）合作交流：1.仔细朗读1a空格里的单词，完成表格（写出词的反义词并总结形容词、副词最高级的变化)。2.完成1b造句（形容词、副词比较等级的运用）。3.听听练练（1c—1d）【合作探究】（20分钟）1.检查全班对重点单词和短语的掌握情况。2.分组展示预习交流合作部分并点评。（大声朗读）3.听力训练P28:①播放第一遍听力完成课本1c部分(在1c中要看清这5幅图，他们分别在做什么才艺展示，写出相应图的人名)。11．会读单词、短语：funniest,quietest,best,loud，performer，excellent,greattalentshow，mostcreative，mathteachers(重点)2.会读人名：Eliza，Vera，Steve，Dennis3.会读句子：MycousinLiJingisthefunniestpersonIknow.----Whowasthebestperformer？-----Elizawasthebestperformer4．继续学习形容词、副词最高级的用法。(难点)②播放第二遍听力完成课本1d部分(在1d中，要求你听出人们是怎样评价这些表演者的，注意听形容词并填写表格)。4.使用1d的信息，仿照1e编写新的对话，然后与对子进行练习。【小结提升】（8分钟）一、小结你这节课的收获:1.2．二、课堂检测：选词补全短文（每空一词，每词只能用一次）。Lastweek’stalentshow1agreatsuccess.There2fifteenacts.ElizaClarkwontheprizeforthe3performer.Sheplayedabeautifulpianopiece.HuYuewasthe4performer.Hedancedwithoutmusic.Theprizeforthe5actwenttoSteveTinaandhisdog,Fido.They6acutesongtogether.2bestwasquietestsangfunniestwere
