中学督导室秋学期工作参考计划范文督导工作是连接校领导与各部门以及教职工的桥梁和纽带，教育教学督导对日常教学工作具有监视功能，导向功能，鼓舞功能，协助指导功能，信息反应功能。督导人员应有监视与检查认识，指导认识，反应认识，强化执行认识，为领导教育教学决策提供依照。本学期，督导室将依照校长室"更要转型、更有文化、更具特色"的工作思路，坚持"以人为本"原则，着力构建民主、科学、高效的督导机制。以推进"有为、精思、乐学"的校园文化建立为切入点，深化"五生课堂"文化研究，积极开展制造性工作，努力开辟督导工作的新思路，使督导工作进一步促进学校各项工作的开展，鼓舞老师工作积极性，促进学校自主开展，内涵开展。一、工作目的坚持把督导工作与有效教学建立严密结合起来，为推进新课程改革注入新的动力；以"有为、精思、乐学"为基点，围绕学校教育教学的中心工作积极开展多层面、多环节、多方式的督导。实在履行"监视、检查、评估、指导、促进"的督导工作职能，标准全校的办学行为，提升教育理念，提高教育教学质量；以创新为灵魂，解放思想，开辟进取，在督导思路上要有新打破，在督导内容上要有新深度，在督导要求上要有新措施，在整体督导工作上要有新起色，更好地促进学校更快开展。二、工作原则1.督导性：发挥督导工作监视、检查、评估、促进的四大职能，做好本学期的督导工作。2.参与性：督导室成员既当督导员，又当协理员，还要充当战斗员，对各年级的教育教学工作进展全程参与。3.常态性：改变以往"督查--总结--走人"的低效做法，每学期重点盯住一个年级，开展广泛细致的工作，全面深化地理解相关情况，分析缘故，挖掘本质，为决策层提供效劳。4.融入性：督导室成员不能置身于局外，而要融入到所督导的年级中去，与师生打成一片，为教育教学把准脉，指准路。5.科学性：通过常态化的细致督导，力求找出最为科学的方法，使得我们的治理更加有效，老师的教学更加有效，学生的学习更加有效。三个有效构成合力，确实是科学开展，这是打破本届高三升学瓶颈的重要抓手。三、工作要求尝试二个转型：一是将工作方式由以往三年年级轮番转向一分二为、双向出击转型；缩短督导周期，便于及时发觉、处理咨询题；二是由阶段性的督导向常态化督导转型，本学期成立专门的高三督导办公室，派人员对高三进展常态化的督导。四、详细工作本学期督导工作任务比拟重，既要正常围绕学校的教育教学中心工作开展，同时也要迎接上级有关部门的各项评估验收，尤其是素养教育示范校的评估。（一）依照市督导室的要求，认真做好"一校一标"的制订工作，并接受上级领导专家的评估验收。（二）指导全校老师做好"一师一标"的制订工作，并及时上传有关平台。（三）进一步落实督导评估与考核挂钩，督导室在对有关部门、教研组、备课组、班级、老师的督导评估中，应尽可能地实行量化评估，定量分析，使得考核评估的结果精确无异议，在评优、评职晋升、综合考核中能作为重要依照之一，从而使督导评估成为激活学校开展的内动力。（四）进一步加强老师队伍建立，加速培养青年老师的步伐，全面施行学校人才培养的战略。加大老师队伍建立力度，加强青年老师的培养，优化老师整体构造，逐步建立一支构造合理，勤奋敬业，具有先进教育理念的老师队伍，本学期督导室将要做好如下几项工作：1.坚持德育为先，加强青年老师师德师风的建立。通过一系列的活动与教育，鼓舞青年老师塑造完善的人格。树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立从事教育工作的荣誉感、责任感和使命感，从而热爱本职工作，献身教育事业。2.坚持以业务为中心，着力加强新教材的研究、教学方式的研究、教学艺术的研究、校本课程的研究、开发与施行综合实践活动课程的研究与指导等"五研究"工作，全面提高青年老师业务水平与教学才能，更好地习惯新课程改革的要求。3.实在抓好师徒结对工作，点燃"薪火传承"火把，认真做好师徒结对的"五要求"，把师徒结对工作抓到实处，抓出成效，加速青年老师成长进程。4.认真落实青年老师的两个"七个一"活动，落实"三定"、"三练"、"五过关"要求，把培养工作做实，做细，做优。5.坚持考评考核制度...
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