麻桥小学工作参考计划范文以党的教育方针为导向，全面推进以创新教育为核心的素养教育，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素养教育的水平，不断创新，夯实根底，强化习惯，培养学生的探究才能、实践才能和综合才能，进一步提升办学档次。1、从严治校，标准办学治理，争创社会满意学校和家长满意老师。2、广洒爱心，实抓标准，推进教育创新。3、加大师训力度，构成合理梯队，保证可持续开展。认真领会党的教育方针。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创"社会满意学校和家长满意老师"。2、以人为本、实行人性化治理，科学开展层级治理，层层目的明确，级级工作负责。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开辟创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。3、充分利用学校网络资源，不断丰富老师文化生活，积极发挥网络在日常治理、教育教学、家校联络和扩大社会妨碍上的作用。加强领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员、思品教研组长组成的德育领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育打算的施行。2、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中遭到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与学雷锋活动，大力倡导为人民效劳的思想、集体主义思想。在进展以上各种教育的同时，实在加强国防、法制、环保教育、生命平安教育、心理健康教育。3、注重思品课堂的任务落实。全校老师人人都是德育工作者，在教学中，有机浸透德育，探究新时期德育教育的新途径。各科老师应依照本身的教学特点，自觉地、有认识地在课堂教学中浸透思想品德教育，真正注重未成年人思想道德建立工作，构成系列化、整体化的德育络。要求每位老师在课堂浸透德育中创新"五有目的"，即浸透德育有认识、制订打算有安排、备课本上有表达、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的治理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，构成合力共同制造研究班会、注重班会的良好气氛，创立德育科研群体。4、发挥少先队的组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。少先队应依照本人的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活泼学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我治理，使队员得到全面开展。5、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，逐步构成劳动、平安、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建立组建一个更完善的络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命认识教育的同时，定期对学校的一切设备进展平安检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生平安。实在加强心理健康教育，培养学生合作、关怀、宽容、诚信等健康心理质量，培养学生面对挫折的坚韧毅力和吃苦耐劣的精神，培养学生习惯社会生活的才能。1、加强教学常规治理，树立质量第一认识。积极开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动。教研组创新治理、标准活动、积极探究新方式下的教研经历，每一次教研活动必须做到目的明确、方式多样、人人参与、讲务实效；每个人坚持扎实根底、提高质量，探究让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，探究因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。2、以人为本，全面提高学生素养。教育教学活动应强调学生掌握知识的根底性、综合性、有用性、探穦性，开展学生道德素养、公民素养、学习才能、交流与合作才能、运动与健康、审美与才能等方面的培养和评价，在《学生素养报告单》中用好评语栏、专长栏。各老师、各学科可依照新课标的设置，探究用好成长档案袋，搜集学生自我评价、成绩记录及各种作品、社会实践与公益活动记录、体育与文艺活动记录、老师学生的观察与评价、家长的信息、考试与测验的信息。123、加强校园文化建立，营建浓郁教育教学气氛。（1）利用升旗仪式表扬获奖学生，陈列室摆放学生获奖证...
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