Ablindmanandhis“eyes”Ablindmanandhis“eyes”inafireinafireGroupAContestantNo.教材分析Module2Unit3OurAnimalFriends教学过程设计13说整体设计思路21教材分析1教材分析教材分析说教学内容123说说教学重难点说教学目标1说教学内容Module2Unit3OurAnimalFriends教学目标重点难点教学内容字词句篇学习新词汇运用爱护动物教材分析说教学内容123说说教学重难点说教学目标2说教学目标Module2Unit3OurAnimalFriends教材简析教学目标重点难点知识知识目标目标知识知识目标目标了解故事【Vocabulary】rescue;blind;bark;fire;fireman;allow;receptionist;apologize;lead;smell;towel;bottom;finally;safe;without【Phrases】fireengine;fallasleep;wakeup技能技能目标目标技能技能目标目标【1】使学生能理解故事大意，提取重要信息点并复述故事，提高阅读和归纳总结能力【2】使学生能将单词的音与形结合起来认读，掌握生词的确切含义并运用到活动任务中【3】使学生培养起综合的语言运用能力，让学生使用所学的词汇和句型来描述情景情情感感目目标标情情感感目目标标通过本节课的学习，使学生认识到狗对人类各个方面都有一定的帮助，从而提高爱护狗和动物的意识。掌握和运用相关词汇、短语：教材简析教学目标重点难点了解故事【Vocabulary】rescue;blind;bark;fire;fireman;allow;receptionist;apologize;lead;smell;towel;bottom;finally;safe;without【Phrases】fireengine;fallasleep;wakeup掌握和运用相关词汇、短语：语言语言目标目标语言语言目标目标技能技能目标目标技能技能目标目标【1】理解故事大意，提取重要信息点复述故事，提高阅读、归纳能力【2】单词的音与形结合认读掌握生词的确切含义运用活动中【3】使用所学的词汇和句型描述情景情情感感目目标标情情感感目目标标通过本节课的学习，使学生认识到狗对人类各个方面都有一定的帮助，从而提高爱护狗和动物的意识。情感情感目标目标情感情感目标目标使学生认识到狗对人类各个方面都有一定的帮助，从而提高爱护狗和动物的意识。了解故事【Vocabulary】rescue;blind;bark;fire;fireman;allow;receptionist;apologize;lead;smell;towel;bottom;finally;safe;without【Phrases】fireengine;fallasleep;wakeup掌握和运用相关词汇、短语：知识知识目标目标知识知识目标目标技能技能目标目标技能技能目标目标【1】理解故事大意，提取重要信息点;复述故事，提高阅读、归纳能力【2】单词的音与形结合认读;掌握生词的确切含义运用【3】使用所学的词汇和句型描述情景教材分析说教学内容123说说教学重难点说教学目标3说教学重难点Module2Unit3OurAnimalFriends【1】掌握故事的主旨大意，整理出关于故事的主要信息【2】认读并运用本课所学的词汇和短语教材简析教学目标重点难点重点难点【1】根据故事上下文理解词汇，并认读掌握新词汇【2】运用所学词汇围绕主题进行讨论、完成相关任务。教材分析教学过程设计13说整体设计思路21教材分析12整体设计思路Module2Unit3OurAnimalFriends大情境制作杂志2整体设计思路阅读故事故事中学习新词汇完成相关任务√√输出、巩固教材分析教学过程设计13说整体设计思路21教材分析13教学过程设计Module2Unit3OurAnimalFriends教学活动•播放视频《导盲犬小Q》•介绍情境设计意图Lead-inWarmingupColumn1Column2Column3铺垫直观的视频、情境导入话题激发学生的热情提出学习目标WarmingupLead–inColumn1Column2Column3教学活动设计意图头脑风暴1.由“dog”激发学生思考并谈论关于狗的一切2.看图片，谈论“Whatcandogsdoforus”，同时输入新词汇:rescue.blind.bark使学生积极参与吸引学生注意力音频、图片、幻灯片形成英语思维达到良好的教学效果WarmingupLead–inColumn1Column2Column3WarmingupColumn2Column3Lead-inColumn1Column1故事沙龙StorySharing教学活动设计意图图片猜测(1)读前预测由消防员讲述的在一场救火中看到的盲人与狗的故事引入故事初步了解故事激发学习兴趣师生互动为后面的阅读做铺垫1.Whatdoyouthinktheword“eyes”meaninthestory?Itmeanstheblindman’sdog.2.Whatisthestoryabou...
