2021年英语教学工作参考总结4篇英语教学工作事情总结这学期我任教八年级一,二班的英语教学工作。由于长时间养成的事情风格,对教学工作事情不敢怠慢，当真进修，深化研讨教法，谦虚向偕行进修。经由一个学期的起劲，获取了不少珍贵的教学工作教训。如下是我在本学期的教学工作情形。一.备课要备门生一方面大多数学生在小学外语根底柔弱虚弱,英语听，说的才能相关于较弱，讲课接纳较深的全英教学工作，同学们经由一年的锻炼,刚适才顺应。另外一方面，一班的同砚比拟沉闷，上课气氛积极，但差生占较快要一半的人数，尖子生又特别拔尖,南北极分解特别严峻。是以，讲得太深，没有照顾到团体.而二班的同砚比拟寂静，进修欠积极性，尽管中等生比例大，但中下层面而也广.我备课时明白得及阐发门生实践情形，实事求是，详细标题详细阐发，做到因材施教。在教育学中提到的“备教法的同时要备门生”。这一理论在我的教学工作实践中得到了考证。教学工作中，备课是一个必弗成少，特别首要的环节，备门生，又要备教法。备课不充分或许备得欠好，会紧张阻碍讲堂气氛和积极性，“备课备欠好，倒不如不上课，不然便是枉费心计心情。”我明晰到备课的重要性，是以，天天我都破费大量的时候在备课之上，认认真真研讨课本和教法，不满意就不出工。尽管费力，但终究证明是值得的。一堂预备充分的课，会令门生和先生都获益不浅。比方我在传授unit1,阅读文章的时间，这课的主题是如何样处置你的懊恼,教学工作难度比拟大。假设照本宣科地讲解，学生会感受艰苦和爽朗。为了上好这堂课，我当真研讨了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学工作生动，不爽朗，我接纳脑子风暴(brainstorming_)起初是由美国制造学家亚里克思.奥斯本提出的一种运用于商业界的集会技术,指的是在必定时间内,经由过程大脑的敏捷遐想,就某一特定标题发生尽量多的设法主意和假定,从而找到一种或多种解的思想要领。当讲到“half”的时间，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，奉告门生这是圆的一半，也便是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那末剩上去的便是圆的四分之一，也便是”quarter”了。如许学生就抽象地明晰了这两个单词。而讲到假设何抒发时候时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸收住了，显得特别有积极性。用什物让门生操演”what’sthetime?it’s……”的句型，门生分外勤奋，教学工作结果特别现实。一样，我没有当真备课的时间，讲堂气氛爽朗，教学工作结果欠好，与此相比可见，当真备课对教学工作特别首要。特别是对英语这门门生不甚熟习并感受艰苦的外语来讲相当首要。备课充分，能调动门生的积极性，上课结果就好。但同时又要有操作把持讲堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都市间接阻碍讲堂教学工作。是以上课一定要设法律门生投入，不让其分心，这就特别讲求要领了。上课内容厚实，理想。教态天然，授课生动，难易适中赐顾帮衬全数，就天然可以或许吸引住门生。以是，先生天天都要有充分的精神，让门生感遭到一种天然气氛。如许，讲课就事半功倍。回看本人的讲课，我感受有点内疚，由于偶然我因身材有恙并不能特别好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，违犯规律时，我的感情就遭到阻碍，而且把这带到教学工作中，让底本失常的授课遭到打击，发扬不到应有的程度，致使阻碍教学工作结果。我当前必需起劲降服，研讨要领，采纳无利要领处理傍边艰苦。二,培植门生的乐趣英语是一门外语，对门生而言，既陌生又艰苦，在如许一种大环境之下，要教好英语，就要让门生喜欢英语，让他们对英语发生乐趣。不然门生对这门学科发生畏难感情，不肯学，也无法学上来。为此，我采取了一些要领，便是赞助班上的同砚改英文名，尽可能多讲一些关于英美国度的文明，生存故事，迩来更帮部份同砚交上了”penfriendinamerica”，让他们更明白得英语，更爱好进修英语。由于惟独英语程度进步，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也可以进步同学们的英语写作才能，对征询题优良的同砚颇有优点.由于英语的非凡情形，学生在不息进修中，会涌现好差分解征象，差生面扩大，会紧张阻碍班内的进修...
