2024年幼儿园小班《纸飞机》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《创意手工》第三章第一节，内容为《纸飞机》。本节课主要教授幼儿如何用彩纸制作简单有趣的纸飞机，培养幼儿动手操作能力和创造力。二、教学目标1.让幼儿掌握制作纸飞机的基本步骤，提高动手操作能力。2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3.培养幼儿与他人合作、分享的快乐情感。三、教学难点与重点难点：折叠纸飞机的步骤和技巧。重点：让幼儿通过动手操作，掌握制作纸飞机的基本方法。四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、范例纸飞机。学具：彩纸、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师以一个纸飞机的故事引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察故事中的纸飞机，讨论纸飞机的形状、颜色等特点。2.教师示范（10分钟）教师展示制作纸飞机的步骤，边示范边讲解，让幼儿注意观察折叠方法和技巧。3.幼儿动手操作（15分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作纸飞机。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。4.随堂练习（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享制作过程中的快乐。教师点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。5.纸飞机比赛（5分钟）组织幼儿进行纸飞机比赛，让幼儿体验合作的乐趣。六、板书设计1.制作纸飞机的步骤和技巧。2.纸飞机的形状、颜色等特点。七、作业设计1.作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个纸飞机，明天带来幼儿园展示。答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课幼儿对制作纸飞机表现出浓厚的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。但在教学过程中，要注意引导幼儿注意使用剪刀的安全。2.拓展延伸：让幼儿尝试用不同的材料（如卡纸、报纸等）制作纸飞机，观察不同材料的纸飞机在飞行过程中的表现，培养幼儿的观察力和创造力。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定。2.教具与学具的准备。3.教学过程中的实践情景引入、教师示范、幼儿动手操作和随堂练习。4.板书设计。5.作业设计。6.课后反思及拓展延伸。一、教学难点与重点的确定本节课的教学难点为折叠纸飞机的步骤和技巧，这是因为幼儿的动手操作能力尚在发展，对于精细的动作需要更多的练习和指导。重点在于让幼儿通过动手操作，掌握制作纸飞机的基本方法，这是实现教学目标的关键。二、教具与学具的准备教具与学具的准备是教学顺利进行的基础。应确保每名幼儿都有足够的彩纸、安全的剪刀和适量的胶水。范例纸飞机的准备应详尽，以便幼儿在观察时能够清晰地了解制作步骤。三、教学过程中的实践情景引入、教师示范、幼儿动手操作和随堂练习1.实践情景引入：应选择一个生动有趣的故事，以吸引幼儿的注意力，并通过故事中的纸飞机自然过渡到教学内容。2.教师示范：示范过程中，教师应动作缓慢、清晰，确保每一步骤都能被幼儿看清楚。同时，用简洁明了的语言讲解，帮助幼儿理解。3.幼儿动手操作：在这一环节，教师应密切观察每名幼儿的操作，及时给予个别指导，解决他们在制作过程中遇到的问题。4.随堂练习：通过展示和分享，让幼儿互相学习和鼓励。教师点评时，应注重正面激励，增强幼儿的自信心。四、板书设计板书应简洁明了，通过图示和关键词帮助幼儿记忆制作步骤。对于小班幼儿来说，直观的图示更容易让他们理解和模仿。五、作业设计作业设计应简单易行，既能巩固课堂所学，又能让家长参与到幼儿的学习过程中。设计时要考虑到幼儿的年龄特点，确保作业内容既有趣又有教育意义。六、课后反思及拓展延伸1.反思：教师应在课后对教学过程进行反思，评估教学目标的达成情况，分析教学难点和重点的把握程度，以及幼儿的参与度和学习效果。2.拓展延伸：根据幼儿的兴趣和能力，设计相关的拓展活动，如使用不同材料制作纸飞机，观察飞行效果，这样既能丰富幼儿的实践经验，又能激发他们的探索兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解过程中，语言要简洁明了，语速适中，确保幼儿能够听懂。2.语调要亲切、充满激情，以吸引幼儿的注意力。3.在关键步骤和重点内容处，可以适当提高音量，加强语气，以突出重点。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟。确保故事生动有趣，时间不宜过长，以免幼儿注意力...
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