第六课投资的选择一、新课标要求解析银行的存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等汇报形式，说明不同的投资行为。二、教育教学目标：（1）知识目标（一）识记：①储蓄存款的含义以及我国的主要储蓄机构②利息的含义③款储蓄的基本类型④储蓄作为投资方式的特点⑤商业银行的含义及我国的主要商业银行⑥股票的含义、特点⑦股票投资收入的来源⑧债券的含义、种类和特点⑨商业保险的含义、种类和特点⑩订立保险合同的原则（二）理解：①存款利息的计算②商业银行的主要业务③债券、储蓄、股票、保险等各投资方式的流动性、风险性、收益性方面的特征。（三）运用：根据债券、储蓄、股票、保险各自的特点，安排一项综合投资计划。（2）能力目标：①能概括出不同投资方式的特点，概括金融活动在国民经济和个人生活中具有的作用，②能利用基本知识分析不同条件下如何投资更有利。③能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。（3）情感、态度、价值观目标：①培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念。经济建设需要大量资金，积极参加各种投资活动，不仅有利于个人，也有利于国家级就建设。因此，要从国家角度，从经济建设角度认识投资的意义。②培养学生积极进取的意识和精神。积极投资、合理投资，能增加个人财富、提高个人生活水平。因此，要积极学习相关知识，“以钱生钱”，任人们的生活更加富足、美好。二、重点、难点本课的重点也是本课的难点共有四个：1、存款储蓄：讲清以下几点：①存款储蓄的含义；②我国的储蓄机构；③利息的变动以及影响因素；④我国存款储蓄的种类2、我国的商业银行：讲清以下几点：①商业银行的含义和类型；②商业银行的主要业务；3、股票：讲清以下几点：①股票的性质；②投资股票的收入；4、债券：讲清以下几点：①债券的含义；②债券和股票的异同；③债券的种类；5、保险：讲清以下几点：①保险的含义；②商业保险的分类；三、教学方法设想：教学案第1页共8页1、运用比较法，理解债券、股票、保险的异同点。2、运用辩证的方法，全面地理解各种投资方式的优缺点。3、理论联系实际，制定各种理财方案。第一框题储蓄存款和商业保险一、知识要点1、储蓄存款（1）储蓄存款的含义、目的以及我国的主要储蓄机构；（2）利息的含义、计算方法、变化的影响；（3）储蓄存款的种类（4）各类储蓄的投资特点2、商业银行（1）商业银行的含义（2）商业银行的主要业务（3）贷款业务分类以及商业银行贷款原则二、课前预习1、储蓄存款，是指个人将属于其所有的存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人存折或者存单可以支取存款的，储蓄机构按照规定支付存款的活动。2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、以及等依法办理储蓄业务的机构3、利息是人们从储蓄存款中得到的，它是银行因为而支付的报酬。4、利息计算公式为：。5、目前我国的储蓄主要有和两大类。6、与相对应，因为银行的高，储蓄存款比较安全，风险较低。但也存在着的风险。7、在我国，吸收存款最多的金融机构是。8、商业银行是指经营、、等业务，并以为主要经营目标的。9、我国金融体系中最重要的组成部分是：。10、商业银行的基础业务是，它的主体业务是，商业银行营利的主要来源是。三、检测练习：（一）单项选择题1、股份制商业银行的主要经营目标是A管理人民币流通B管理国家外汇储备C增加存款和扩大贷款D获得银行利润2、信用卡的使用体现的银行的业务活动是A.发行货币B发行债券C.转帐结算D.调节利率3、公民存款储蓄的直接目的是A、为了更好地消费B、为了获得利息C、支援现代化建设D、养成良好的消费习惯4、我国城乡居民积极储蓄的事实说明A、我国对居民储蓄存款的政策和原则，调动了居民储蓄存款的积极性B、通货膨胀，居民手中的货币太多C、储蓄获利增加，收益率高教学案第2页共8页D、我国已跻身发达国家水平，居民收入增多5、最大限度地吸收社会闲散资金的有效形式是、A、发行国债B、定期储蓄C、活期存款D、保值储蓄（二）不定项选择题6、2005年，中国人民银行决定再次提高金融机构存贷款利率。这一措施的作用在于A从宏观上调节社会经济活动B激发单位和个...
