这次的期中诊断练习卷，涉及到了1—8单元的内容。试卷形式有七大块：我会算、我会填、我会比、我会画、把不同类的物品圈出来、数一数，填一填和看图写算式。由于试卷上部分题目较灵活，所以从考试的结果来看，学生间的差异还是比较明显的，最高分为100分，最低分为66分，但最基础的知识和基本技能掌握的还是不错的。本张试卷题量适中，难易适当，考出了学生的水平，出的比较成功下面我们主要分析试卷中错误比较多的题型，找出错误原因及应对措施。一、我会算。10以内的加减法口算的基础是分成和合成，由于之前教学分成和合成时，训练和背诵比较到位，家长也比较配合，经常在家里训练口算能力，因此本道题目学生完成情况还是不错的，错误最多的同学为20题错了5道，其余同学大部分能全对。二、我会填。主要有3题错误最多：比10小1的数是（），不少同学写的是0，可能他们将题目理解为10去掉旁边的一个1，还剩0了，说明我们平时对此类型的题目练习较少，今后还需注意。7比（）大1，很多错误的同学写的是8，看来谁比谁大1，谁比谁小1，还是没有理解清楚，或许出现了混淆，得再次进行强化。1和7两个数中，（）离5近一些，或许是读题目的时候我没有读得很清楚，或许是学生没有听清楚我读题，错误的同学写的答案为6和4两种，究其原因，说明学生对后半句的理解还是可以的，题意没有理解。小朋友排成一队，小红前面有3人，排在小红后面有2人，一共有（）人。之前在《补充习题》和平时的练习卷中，遇到过此类型的题目，那时候引导学生可以用画图来帮助理解，如画1个黑色的圆圈表示小红，那么黑圆圈的前面画3个白圆圈，表示小红的前面有3人，黑圆圈的后面画2个白圆圈，表示小红的后面有2人，这样一来，数一数一共有几个圆圈，就表示这个队伍一共有多少人，值得欣慰的是，凡是在旁边画图的同学，均做对了，凡是没有画图的同学，就是做错的同学，写的是5人，今后引导学生不能偷懒，还是应该在不会做的情况下画图帮助一下。三、我会比。主要错误是第2题，题目为：2个苹果的重量等于3个梨的重量，1个菠萝的重量等于3个苹果的重量，请问谁最重？谁最轻？学生对菠萝最重都能看出来，一部分同学对于苹果和梨的重量分不清，就以图画上的大小为准，图画上是苹果画的最小，所以以为苹果最轻。究其原因，是对于第一个天平中两个水果的重量没有很好的理解，这一题是书上的思考题类型，记得讲这道题目的时候，当初能听懂的就只有半数左右同学，所以这类型的题目还是要多加练习与讲解才行。四、五、六三题学生答题情况较好，因之前的练习卷出出现过相同类型的题目也进行过细致的讲解，所以学生掌握很好。七、看图写算式。平时经常练习此类题目，加上每一题都给学生认真读了题目，所以答题情况也是比较理想的，个别同学算式正确，计算出现了错误，但订正时能马上算对，总体情况较好。
