坐姿经验交流赵银平接受张主任的这项任务后，我就一直在头脑中搜索，如何让学生们以饱满的精神、端正的坐姿投入每一堂课呢？以下几点和大家共享。首先，从健康的角度来讲，端正的坐姿是必要的。每学期的第一次课，我都会告诉孩子们：不是老师太苛刻，而是错误的坐姿是健康的最大杀手，为什么成年人容易得的颈椎病、心脏病现在会发生在小孩子身上，不良的坐姿绝对是罪魁祸首！我喜欢的女生是亭亭玉立的美女，喜欢的男生是玉树临风的帅哥，来，孩子们，双臂平放，腰板挺直！虽然有些措辞有点危言耸听，但此时此刻孩子们总会直起腰板，他们要做老师心中最美的那一个。如果有特强的自制力，孩子就不叫孩子了，所以，我们的时时提醒也很重要。一种是语言的提醒：“小王，你现在很像一只大龙虾哦！”、“小张，你个子挺高的，老师怎么看不见你呢？”、“小李，直起腰，更帅了不是？”；一种是眼神的提醒，看见谁弯腰驼背缩成一团，如果是那种心理强大、比较皮实的孩子，我会一道严厉的目光直射过去，毕竟惧怕老师，他会立马收敛。还有一种是动作的提醒：拍拍孩子的后背、冲他做一个直腰的动作等等。随着年龄的增长，老是哄是不行的，需要我们平心静气地让孩子明理，隔一段时间，我会告诉孩子：不良的坐姿也好，上课不专心也好，都说明你们不够静心，心静不下来，任何事都做不好。我在黑板的最上沿写了一句：警示语“静下心来，改变自己”，并告诉孩子们：学会自己约束自己，那就说明你长大了，如果课堂上有不专心的行为，就把这句话在心里默默念几遍。平时观察，有的孩子会在弯腰驼背之际，忽然直腰眼盯着这句话，嘴里念念有词。及时并随时树立榜样。你希望得到什么就大力地鼓励表扬什么，其实每个孩子都是上进的，老师肯定的，他们会极力模仿，而那些坐姿标兵时时处于别人的仰慕中，更不好意思退步呀！而那些总是坐姿不佳的孩子，如果发现他们一时腰板笔直，哪怕他们的坚持只是一会儿工夫，我也会夸张地进行鼓励：“瞧人家小王，腰板多直，绝对的小军人！”、“今天小李像变了个人似的，坐得多端正！”每个班级中都有一些特殊的孩子，任凭老师软硬兼施，使出浑身解数还是我行我素，就算处于对老师的惧怕，端正的坐姿在他们身上也只是昙花一现，这时，我们必须运用我们的班级评价制度，该惩罚时就惩罚，必须让他们具有规则意识，虽然我们的惩罚只是加一项作业什么的，但孩子们真的不愿多写作业。另外，借助学校东风也可促进孩子们良好坐姿习惯的养成。比如军训时，对学生的三姿都有具体的要求和严格的训练，趁此机会，我在班级中继续强化各项要求，以便习惯成自然。比如，预备唱歌完毕，我会告诉孩子们：课前准备不仅是物品的准备，更应该是姿态和状态的准备！以上做法，仅供参考，其实在实际教学中，每个老师都在做，而且大家的做法更巧妙，措施更有效。我的发言完毕，谢谢大家！
