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一轮考试感悟VIP免费

一轮考试感悟_第1页
教学反思对于过去的一轮复习,我的感悟和收获如下:1、熟悉学生、亲近学生。这级学生是我九年级刚接手的,基础不是太好,优秀生不突出。然后我在课堂上采用多提问,多关心的方式。以前我对优秀生的态度是放任自由,总觉得优秀生不用管,事实证明当时是错误的,现在多关心,多问问,多鼓励,优秀生的理解能力更强,提高成绩更快。2、基于学生情况,明确目标,稳扎稳打,做好每一步。这级学生的特点是老实,慢,不太说活和提问题,对历史知识主要是死记硬背。所以在一轮中,本着不跑空车的宗旨,进度很慢,考试前的最后一节课,刚复习完八下的历史;对重要知识点进行了点拨,让学生真正理解;指导重要问题的记忆方法,例如家庭联产承包责任制的影响,“农民怎样了?农业怎样了?农村怎样了?”这是一连串的逻辑顺序,锻炼学生的思维能力,而不是死记硬背。用限时记忆的方法,表扬背的既快又好的学生,这就是榜样示范的作用。3、采用导学案,使知识简洁、系统。每节课有导学案,学生事先预习,然后上课背诵的时候,效率就高;要及时提问,如果不检查的话,时间长了学生就不想记忆了。4、课后作业。课后作业要少而精,在下一届课堂上有所涉及。布置有用的作业。5、做题技巧的讲解。选择题的类型,否定型选择题、材料型选择题等提醒学生注意;材料题,我的学生做材料题的能力很差,因为进度慢,做题太少了,这次进步很大,跟这次试卷分值的分配也有很大关系,材料题只有50分,而且大段文字材料的题目相对来说较少,所以后段时间还是要加强材料题的练习和讲解。后段的打算:1、接下来的二轮专题复习,依然采用导学案的方式。2、多做些题,我的学生做题太少,没有时间讲。所以还有很多需要改进的地方,后面需要做的依然很多。3、根据张主任的建议再做调整。

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